一、单项选择题
1、（ ）认为情绪就是对机体变化的知觉，机体的生理变化在情绪经验是第一位的，个体的情绪直接由生理变化引起。
A．阿诺德
B．坎农—博德
C．普里布拉姆
D．詹姆士—兰格
2、马斯洛认为人最高层次的需要是（ ）。
A．安全需要
B．归属与爱的需要
C．尊重的需要
D．自我实现的需要
3、下列不属于个性心理特征的是( )。
A．意志
B．能力
C．气质
D．性格
4、精神分析学派的创始人是（ ）。
A．冯特
B．华生
C．弗洛伊德
D．马斯洛
5、自我认识属于自我意识中的（ ）形式。
A．认知
B．情感
C．意志
D．动机
6、小明正在饭堂吃饭，忽然旁边有人大声喧哗，他很自然地抬头看看是怎么回事，这是一种典型的（ ）。
A．不随意注意
B．随意注意
C．随意后注意
D．注意的分配
7、行为主义理论的创始人是（ ）。
A．冯特
B．华生
C．弗洛伊德
D．马斯洛
8、司机一边把握方向盘，一边注意行人、车辆及交通信号，这是注意的（ ）
A．起伏
B．分散
C．转移
D．分配
9、强度较小、持续时间较长的情绪状态是（ ）。
A．心境
B．激情
C．应激
D．情感
10、暴怒、狂喜、恐惧、绝望等都属于（ ）
A．激情
B．心境
C．应激
D．热情
二、多项选择题
11、分析器是一种复杂的神经结构，它的三个组成部分为( )。
A．感受器
B．内导神经
C．神经中枢
D．神经网络
E．神经元
12、情绪与情感的成分包括（ ）。
A．外部刺激
B．主观体验
C．生理唤醒
D．冲动行为
E．外部表现
13、心理学的主要研究方法有( )。
A．观察法
B．实验法
C．访谈法
D．问卷法
E．测验法
14、学习动机的主要类型包括（ ）。
A．求得赞许的动机
B．求知欲
C．成就动机
D．高级动机
E．效能动机
15、心理学研究的基本任务是( )。
A．描述和测量人的心理
B．理解和说明人的心理
C．预测与控制人的心理
D．治疗人的心理疾病
E．探讨人和动物的区别
16、学校心理健康教育实施的专门渠道包括（ ）：
A．心理健康教育课程
B．个体心理咨询
C．团体心理辅导
D．各科教学
E．团队活动
17、下列心理活动中，属于认识过程的有（ ）。
A．性格
B．动机
C．思维
D．情绪
E．记忆
18、下面哪些心理学家是行为主义的代表人物？
A．弗洛伊德
B．华生
C．荣格
D．马斯洛
E．斯金纳
19、下面哪些方法属于行为主义方法？（ ）
A．强化法
B．代币制
C．暗示法
D．宣泄疏导法
E．消退法
20、知觉的特征包括( )。
A．选择性
B．理解性
C．整体性
D．恒常性
E．变动性
三、判断题
21、在认知他人时，“一好百好，一坏百坏”，反映了晕轮效应的作用。
正确
错误
22、幻想是与生活愿望相结合并指向未来的想象。
正确
错误
23、近因效应指第一次的印象对人的认知具有的强烈的影响。
正确
错误
24、“路遥知马力，日久见人心”，这反映了对人的性格认知的不易。
正确
错误
25、实验表明，学习程度为100%时，记忆效果最好。
正确
错误
26、保持是记忆过程的中心环节。
正确
错误
27、遗忘的进程是均衡的。
正确
错误
28、在视觉中明适应使感受性提高，暗适应使感受性降低。
正确
错误
29、动觉、平衡觉属于本体感觉。
正确
错误
30、感觉阈限越大，感受性越高。
正确
错误
四、名词解释
31、想象
想象是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程。
32、气质
是个体心理活动的动力特征，动力特征主要指人的心理活动和行为的具体进行方式和表现特点，如速度和稳定性特点、强度特点、指向性特点等。
33、记忆
是过去经验在人脑中的反映。即人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程。
34、性格
是表现在人对现实的稳定态度和相应行为方式中的心理特征。
35、再造想象
再造想象是根据言语描述或图样的示意，在人脑中形成相应形象的过程。
36、知觉恒常性
知觉的条件在一定范围内发生变化，但知觉的映像保持相对稳定。
37、人际关系
是人与人之间心理上的关系，心理上的距离，具有情感色彩。
38、短时记忆
短时记忆是保持时间短暂、容量有限的一种记忆类型，在不复述的情况下保持时间在20毫秒至1分钟之间，容量为7+2个组块。
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