一、单项选择题
1、冯特于（ ）创立了第一个心理学实验室，标志科学心理学的诞生。
A．1864年
B．1879年
C．1905年
D．1913年
2、下列不属于行为主义方法的是（ ）。
A．强化法
B．行为塑造法
C．暗示法
D．代币奖励法
3、“一心二用”反映的是注意的哪个品质？（ ）
A．注意的广度
B．注意的稳定性
C．注意的分配
D．注意的转移
4、 使用特定的心理量表作为工具，对个体的心理特点进行间接了解并作出量化结论的方法是（ ）。
A．观察法
B．实验法
C．问卷法
D．测验法
5、小明正在饭堂吃饭，忽然旁边有人大声喧哗，他很自然地抬头看看是怎么回事，这是一种典型的（ ）。
A．不随意注意
B．随意注意
C．随意后注意
D．注意的分配
6、暴怒、狂喜、恐惧、绝望等都属于（ ）
A．激情
B．心境
C．应激
D．热情
7、自我认识属于自我意识中的（ ）形式。
A．认知
B．情感
C．意志
D．动机
8、（ ）是个性心理的一个重要组成部分，它体现了个体心理活动的动力性和选择性，是心理活动中最活跃的因素。
A．情绪与情感
B．个性心理特点
C．气质与性格
D．个性心理倾向性
9、司机一边把握方向盘，一边注意行人、车辆及交通信号，这是注意的（ ）
A．起伏
B．分散
C．转移
D．分配
10、精神分析学派的创始人是（ ）。
A．冯特
B．华生
C．弗洛伊德
D．马斯洛
二、多项选择题
11、下列心理活动中，属于个性倾向性的有（ ）。
A．需要
B．情绪
C．兴趣
D．动机
E．能力
12、如何判别一个人是否心理健康？目前常用的判别依据有（ ）：
A．统计常模
B．社会规范
C．生活适应
D．主观感受
E．心理成熟度
13、对人认知的内容主要包括（ ）。
A．对他人家庭的认知
B．对他人情绪的认知
C．对他人性格的认知
D．对人际关系的认知
E．对文化背景的认知
14、根据思维结果是否经过明确的思维步骤来分，思维可分为（ ）
A．常规性思维
B．创造性思维
C．直觉思维
D．分析思维
E．发散思维
15、英国心理学家华莱士（Wallas）把创造思维分为哪几个阶段？（ ）
A．准备期
B．发现期
C．酝酿期
D．豁朗期
E．验证期
16、心理学研究的基本任务是( )。
A．描述和测量人的心理
B．理解和说明人的心理
C．预测与控制人的心理
D．治疗人的心理疾病
E．探讨人和动物的区别
17、发散思维的主要特征包括（ ）
A．流畅性
B．可操作性
C．变通性
D．独特性
E．逻辑性
18、知觉的特征包括( )。
A．选择性
B．理解性
C．整体性
D．恒常性
E．变动性
19、学校心理健康教育实施的专门渠道包括（ ）：
A．心理健康教育课程
B．个体心理咨询
C．团体心理辅导
D．各科教学
E．团队活动
20、根据思维所依据的中介物来划分，思维的种类有（ ）。
A．直观动作思维
B．具体形象思维
C．抽象逻辑思维
D．创造性思维
E．发散思维
三、判断题
21、应激是由意外的紧张情况引起的紧张情绪状态。
正确
错误
22、随意后注意是有预定目的，但不需要意志努力的注意。
正确
错误
23、根据动机持续作用的时间，可以把动机区分为一般的、概括的与特殊的、具体的动机。
正确
错误
24、随意注意是有预定目的，但不需要意志努力的注意。
正确
错误
25、根据情绪发生的强烈程度和持续时间，情绪可以分为三种状态：心境、激情和应激。
正确
错误
26、与注意的稳定相反的状态是注意的分配。
正确
错误
27、探究个体生命全程中身心变化及其与年龄的关系的学科是教育心理学。
正确
错误
28、自我意识是人所特有的，但人的自我意识并不是与生俱来的，也不是一蹴而就的。
正确
错误
29、注意不是一种独立的心理过程，而是其他心理过程的一种共同特征。
正确
错误
30、消极情绪一定具有破坏和瓦解的作用。
正确
错误
四、名词解释
31、想象
想象是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程。
32、人际关系
是人与人之间心理上的关系，心理上的距离，具有情感色彩。
33、创造性思维
创造性思维是应用新的方案或程序，创造新的思维产品的思维活动，是人类思维活动的高级过程。（或者：是以新异、独创的方式来解决问题的思维。）
34、知觉
人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体的反映。
35、知觉恒常性
知觉的条件在一定范围内发生变化，但知觉的映像保持相对稳定。
36、前摄抑制
是先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用。
37、聚合思维
聚合思维是指把问题所提供的各种信息聚合起来，朝着同一个方向得出一个正确答案的思维。
38、标签作用
是在认知某个人或群体之前，他人提供的信息对认知发生的影响。
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