领导力是影响别人的能力，绝大多数人都已经是或者即将是别人的父母，因此如何影响孩子就成为了绝大多数人提升领导力的必修课了。本周要解读的书籍是《父母效能训练手册》，被誉为“全球最权威的父母培训圣经”，作者是托马斯.戈登，心理学家，其理论为改善人际关系作出了卓越贡献，1997-1999连续3年获得诺贝尔和平奖提名。
真的是一本很棒的书！至少有以下4个理由：
1、给出了很多颠覆性的观点，直达事物本质，刷新认知；
2、给出了完全具有操作性的工具，用于落实上面观点，切实提升父母效能；
3、不愧为心理学家写的书，完全站在读者（父母）的角度一层一层深入展开，容易阅读；
4、案例详实，来自广泛的实战积累，立论充分，说理性强；
一、刷新认知
1、在孩子面前，父母是人还是神？父母双方可以缺乏一致性吗？
父母也许曾经在孩子心目中是神一样的存在，父母也许曾经期望自己在孩子心目中扮演更完美的角色，但是无论如何父母不是神，而是人。这意味着父母有自己的偏好，有自己的情绪变化，对孩子的行为有些接受有些不接受。父母之间对孩子同样的行为接受度也可以不同。
2、父母对于孩子的权力或权威来源是什么？对孩子承担责任就等同于使用权力或权威吗？
无论在孩子的视角还是在父母的视角，父母的心理承受力都比孩子大，这构成了第一个权威来源。另外，父母显然拥有更多的资源，这构成了第二个权威来源。
对于养育孩子，父母确实需要承担责任，而方式绝不仅仅是使用权力或权威。
3、孩子是父母生命的延续吗？父母和孩子的关系，本质是什么？
也是也不是。是，因为孩子的基因里面有父母的基因；不是，因为孩子的思想可以完全独立于父母。
二、模式识别
1、行为分类
孩子身上所有的行为，可以分为：可以被父母接受的和不可以被父母接受的。
2、问题分类
有些问题属于孩子，比如孩子遭到同学拒绝；有些问题属于父母，比如父母的需求被孩子影响而无法满足。
3、关联
不可接受的行为，通常对应于归属父母的问题；可以接受的行为中有一部分对应于归属孩子的问题。
三、接受法
对于归属孩子的问题，父母的策略通常采取接受法就可以了。
1、接受的本质。真诚的接受孩子的行为，就意味着爱。
2、身体语言。可以用身体语言表达接受。
3、不干涉。这是最简单的表达接受的方式。
4、被动倾听。即沉默，也是表达接受的方式。
5、用语言表达。
（1）12种沟通障碍。用语言表达接受，会遇到12种沟通障碍。
（2）积极倾听。依据信息传递原理，收到孩子的信息后，立即反馈确认是否理解准确，如果不准确，再次反馈直到确认正确理解为止。
四、对抗法
对于归属父母的问题，父母的策略是采取对抗法。
1、无效做法
（1）送出“解决方案”。这是绝大多数父母习惯的做法，由于没有孩子的参与，很难被接受和执行。
（2）送出“拒绝信息”。这种做法的害处是严重的和深远的，会降低孩子的自尊水平。
2、“我-信息”
对于妨碍了父母需求实现的那些行为，可以给出如下结构的反馈。
（1）对不可接受行为的描述
（2）父母的感受
（3）对父母的实际具体的影响
3、直面冲突
有些时候，由于孩子和父母的需求不同，因此当孩子知悉了父母的感受之后仍然不愿意改变，这时候需要直面冲突了，有以下三种策略可能会被用到。
（1）方法I——父母赢，孩子输。这是父母最常使用的策略，即动用权力或权威，强制改变。好处是，效率高；坏处是，只能改变行为无法改变内心，而且埋下仇恨的种子。
（2）方法II——孩子赢，父母输。父母一味退让，好处是可以避免冲突，坏处是孩子会被培养成专横跋扈的人。
（3）方法III——“没有输家”。运用谈判，平等的考虑双方的需求，创造性的构建双赢的解决方案。好处是，双方的需求可以得到满足同时关系得到改善，坏处是需要双方花时间沟通。
步骤：
A、发现和定义冲突
B、产生解决方案
C、评估备选方案
D、选定可接受的最好的方案
E、执行
F、追踪评估
最后，以纪伯伦《先知》中关于孩子的段落作为结尾。
你们的孩子，都不是你们的孩子，
乃是“生命”为自己所渴望的儿女。
他们是借你们而来，却不是为你们而来，
他们虽和你们同在，却不属于你们。
你们可以给他们以爱，却不可给他们以思想，
因为他们有自己的思想。
你们可以荫庇他们的身体，却不能荫庇他们的灵魂，
因为他们的灵魂，是住在“明日”的宅中，那是你们在梦中也不能想见的。
你们可以努力去模仿他们，却不能使他们来象你们，
因为生命是不倒行的，也不与“昨日”一同停留。
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