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2024-09-16 给高三学生做咨询

2024-09-16 给高三学生做咨询

作者: 卢玲 | 来源:发表于2024-09-16 15:45 被阅读0次

终于有三天假期了,从今天开始放假,正好今天又是我的生日,感谢家人与我一起共度生日!

在这个特殊日子里,非常有幸一个班主任老师主动向我们咨询,让我和老公一起给他的儿子咨询面谈。

目前这位高三的孩子学习状态不好,有些厌学情绪,周边关系不融洽,家长也很苦恼,希望早点帮助孩子,所以向我们求助!

中午聚餐后,我和老公立刻回到办公室提前做好咨询前的一切准备!

基本流程

1、自我介绍

2、孩子的情况说明

一所名校高三的学生,由于爸爸妈妈工作比较忙,爷爷奶奶照顾多,高一高二沉迷手机,然后与父母沟通后有好转;高三开学想学习,但是总是学不进,状态不好,讨厌数学和语文老师,也讨厌同学,只有2-3个人同学相对比较好,其他同学很少接触,同学们的负能量很足,他很烦。

3、孩子的问题逐个进行解决

(1)状态问题

(2)学业问题

(3)周围关系

4、具体建议

(1)状态问题

解决办法:一般化技术+发散思维和聚焦思维灵活切换+限时训练+单位效率提高建议+及时合理调整情绪管理(听音乐、打球、聊天、做家务、写作、发泄法等等)

(2)学业问题

现状:从初三开始,成绩不稳定,没有及时解决,拖延到现象。自己定好目标是600分,目前各个学科的成绩都是及格或者不及格的边缘。----解决办法:目标管理+时间管理+错题管理+学业管理---做好学与玩的规划---加强执行力---按照艾宾浩斯遗忘曲线规律,要加强及时巩固和查漏补缺----主动及时寻求帮助---寻找学习伙伴,助力完成每日任务

(3)处理好各种关系

A、与老师的关系

建议:让爸爸和妈妈团结老师的同时,自己要区分老师和学科--老师来助力自己的学业之路---早点遇到恶心的人,早点解决,助力自己成功(学会改译的力量)

B、与同学的关系

建议:允许别人做别人,允许自己做自己+不可能让所有人喜欢自己,自己也不能喜欢所有人,锁定自己的目标,追求不一样的自己+从所有人身上学习他人的亮点,为自己赋能,成就自己,提升自己的实力和素养(举例:佛印和苏东坡的故事--一坨屎)

5、及时复盘总结

(1)解决孩子一个问题,就及时帮助孩子复盘一个问题,确认一下孩子是否有收获,以此来确认孩子的领悟能力和接受能力;

(2)整个咨询结束,给孩子来个大复盘,目的是让孩子加深印象,带着满意的结果和美好的心情开心而归。

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