适当的场合恰当的事

只要我们提到了适合和适当这样的词语的时候，是不是我们脑海中总会有一句话突然冒出——错误的时间、错误的场合，遇到了对的人。

是啊，这句在很多爱情故事中都会出现，甚至还会以变形的形式出现。但无论是什么形式，终将是以悲情告别。错误的时间、错误的场合，遇到了对的人，这是多么不幸啊。这句话被提出来的时候，是不是总有和我一样的人会问，为什么不是在适当的场合，在合适的时间里，遇到对的人呢？

是啊，为什么呢？这个中原因有很多，但无论哪一条都带有了些许的无奈。后来，一部分有鬼才的人，把这句话做了升级，用在学业方面。遇到数学的时候，他们会说你有勾股我没理，我们注定不是定理；遇到语文的时候，他们会说你有浩瀚我无垠，我们注定不交融；遇到化学的时候，他们会说你有反应我有惰，我们注定不反应……

看着这些鬼才少年的话术，我们似乎发现，好像这些内容出现的都不合时宜。是不是都是在错误的时间、错误的地点，出现的正确的有意义的事情呢？而此时，往往提出这些理论的少年们，却惶惶不知，那这个错误的时间和地点遇到对的事，到底错在哪里呢？

它的出现是不可避免，那么错误的源头总要找到，找到了源头，是不是可以进行有针对性的调整呢？那源头到底在哪里？还有一句话给出了答案，机遇都是留给那些有准备的人。是啊，机遇留给了有准备的人，成功也留给了有准备的人。那为什么有准备的人就会遇到机遇和成功呢？因为，他们在适当的场所选择了恰当的事情，所以他们才会遇到机遇和成就自己。

那为什么在适当的场合，选择恰当的事情，就有机会成功呢？

其实这是心理学里面的一个环境影响的作用。莎士比亚曾经说过人是城邦的产物。从侧面也说明，环境可以历练和锻造人。成长在闹市里的人，就会对市井之事知之甚详；成长在官宦环境的人，就会对管理和沟通更为擅长；成长在科研学院环境下的人，他们就会对科研和学习更有兴趣。不同环境造就不同的人，也让这些人遇到了自己的机遇和成功。

试想一下，如果让一个成长于市井之下的人去科研的环境中找寻机会，他能遇到什么？科研的人们有着自己的喜好和习惯，与市井之人有着太多的差异，所以很难更舒服的交流。这也就是错误的时间、错误的场合，遇到对的人吧。这也许就是古人所说的门当户对的内在含义吧，因为在古时人们获取信息的渠道有限，一旦确定了出身很难发生改变。

而如今不同了，我们获取信息的渠道有很多，所以现在越来越多的寒门学子出现了，他们通过自己的努力，改变了自己的人生。对于他们来讲，在他们的时间里，遇到时代的变化，这就是机遇和成就他们未来的机会。而如果他们没有走进教室，没有坚持学习的信念，再有这样的平台和机会，他们也会视而不见。

说了这么多，无非想和大家说一下环境的重要性。为什么孩子回家之后就不想学习，是环境的原因。学校在他们的大脑认知中关联着学习，而家庭在大脑中关联着休息和享乐。那我们如何对抗大脑的认知，让孩子可以更好的学习而不是享乐呢？改变环境，选择去图书馆和自习室，让他们继续在一个拥有学习氛围的地方去，这样在社会助长作用下，再加上环境对他们潜意识的印象，他们就会接纳学习这件事。

至于什么时间，如何设置，那还是需要因人而异，不同的孩子性格不同，特质不同，所以选择的环境和学习的时间也不会相同，除了环境影响和社会助长作用，我们还要保持适当的心理奖惩，这样他们才会以接纳和快乐的姿态，去面对学习，去找寻知识世界的机遇和成就。