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想说爱你不容易

想说爱你不容易

作者: 疏影凡梅 | 来源:发表于2018-06-21 21:32 被阅读0次

            每天下班回家,小区楼下总是会见到一番热闹场景,许是我们楼跟儿有个小卖店的缘故,这里的孩童上至读幼儿园大班的,小至襁褓里的,七大八小的各色小儿在家人的看护下,尽情玩耍。只要不是身心俱疲或者赶时间,我都会驻足和邻居们打个招呼,闲聊几句。话题自然离不开眼前的孩子。

          见的多了,自然也对这些孩子有个大致的了解,当然主要还是从邻居们的陈述中加深印象。比如说有个今年即将上一年级的男孩儿,在这群孩子中显得沉稳大气,举止很有分寸,说话很有礼貌,邻居用羡慕的口吻说,人家这个孩子学了很多特长,到时候学习肯定也很好。我想这样的孩子到时候进了咱们学校,无论分在哪位老师的班里,都是老师的福气。还有个二胎男孩儿,眼看着天色不早,妈妈要赶回家为上学的女儿做晚饭,可是他却没玩够,赖着不走,僵持一番,然后放声大哭,妈妈立即妥协,陪着他继续在楼下疯玩。邻居说,这个孩子才任性呢,一点儿也不省心。我就想,这样的孩子如果进了学校,也够老师缠悠的。

            我班就是很特殊的一个存在,虽说阳光分班公开透明,但好巧不巧的是二胎三胎凑一起了。学校集体活动时,相较平行班级而言,很明显的看出,我班家长群体的大龄化。这些家长因为有了培养孩子的经验,多数都对这个小的孩子要求严格,学习上、做人上很是重视,和老师的沟通也顺畅。但也有极个别正相反,宠溺无法形容,任何借口都可以成为不学习、不守纪律的理由。晚上作业不做,家长解释原因是家里来客了,没顾上;试卷不及格也不改错,家长解释原因是这小子不让家长看试卷;路队捣乱纪律、课堂捣乱同桌,找来找去都是别人的错。古语说的“三岁看老”,也说明先天条件的重要和后天教育的无奈。这样的孩子,你爱的起来吗?无疑父母是爱的,可是作为教育者,感觉这就是败笔,想说爱你不容易。

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