“我儿子和女儿两个人抢着端饭，扫地，洗碗，洗厕所，嘿，我觉得这还瞒好哩，做一样给两块钱，以前他们不做。”
“他们拿钱干什么？”
“买他们喜欢吃的零食，玩具。哎呀，反正平时也要买，这样既做了家务，又不用我再花钱买他们的东西，一举两得，多好。”电梯里，两个宝妈送孩孩子上学回来时说。
“那做家务，天经地义，我觉得每个家庭成员都要自觉去做。给钱让他们做家务，我感觉在我家我不会用这种方法。”另一个宝妈说。
我个人观点对孩子做家务的确不适会“有偿”。首先，家，是一个温暧，有爱，有义务，有责任共同承担与付出的地方，大家见机行事，互相体谅。孩子做家务不是帮助父母，是成全他自己独立生存最基本的能力，他和父母只是身份不同，但又同时也是一个独立的人。不断要引导孩子主动做力所能及家务，而且孩子在劳动过程中体验了家的互帮互助，获得劳动的快乐，在劳动中锻炼了他解决问题的能力，有成就感，有自信心。在劳动中与家人的互动，与自己身体和心理的互动（一个人有事做，能做事，做成事，这过程身体的释放，心理的快乐与收获的满足），都有利于孩子成长。
所有的成长都是为自己，为自己将来成家立业，在实践中收获智慧，为自己，为他人服务积累点点滴滴的能力和在平凡点滴之中又发现生活的美，而这很大一部分是现在的“家“和未来的“家”去获得与释放，收获的。当你有能力做好家务，体谅对方做家务，家能不是我们温暖的港湾吗？
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