有一次，在和朋友聊天时，提到了在同一批学生中，为什么有的人稍经点拨就进步飞速，而有的人无论怎么解答始终摸不到门路，是什么造成如此巨大的差异？朋友回答，因为那些进步飞速的人能提出一个好问题，通过问题找到症结所在，继而有了改进的方向，而那些不会提问或者不敢提问题的人，要么是因为性格原因不善于向别人请教，要么就是自己也不明白究竟哪里不懂，找不到自己的问题，也就不懂得如何提问题，老师传授的知识，只停留在单纯被动接受阶段，老师说什么就是什么，没有在大脑里思索过，也就没有了改进的空间。
听到这番解答，似乎是瞬间找到了自己的问题所在，我就是他口中说第二种，上学的时候，好像从来不敢主动向老师请教过问题，对于讲过的内容处于一知半解的状态，通过自己不断摸索弄懂的部分也就真懂了，但对于不懂的部分也就再也弄不懂了，不懂得学习之道，自然也就不懂得进步的智慧。
能提出一个好问题的人，大多是经历过了前期的主动搜索阶段，得不到解答后才向他人请教，而大多数人也是愿意指教之人，一个好问题代表着一种新思路，新角度，如果能够解答，可以加深对这个问题的深层认识，如果不能解答，也可以对这个问题进行深度思索，在此过程中，双方能力都得到了进一步的提升。
生活中，我们不愿意接触只做伸手党的人，他们的问题一般都显而易见的在白纸黑字的写着，而他们宁愿随口问别人，也不愿意多看一眼，多读一句，打扰了别人的注意力不说，也给别人造成了一种心里负担。
能提出一个好问题，也是一种能力。很多时候，我们做不到对某个问题的清晰描述，需要旁人加以引导才能理清思路，提出问题前，如何自行找出大多数问题的答案，才是首要做的。毕竟提出一个高质量问题的过程，就是我们自身解决问题的过程。
一、不做伸手党
授人以鱼不如授人以渔，对于自身，也是同样的道理，能用搜索引擎回答的绝不问别人。有时候人们反感的不是问题，而是触手可及的答案。而搜索引擎差不多能够解决一半以上的日常问题，对于能找到的答案，与其期待别人做出解答，不如培养自己解答问题的能力。
二、知道自己提问的目的是什么
有些事看起来太简单，所以选择习惯性忽略，而那些忽略的部分可能才是关键的问题。作为一个提问者，在发问前，先搞清楚提问的目的是什么，对于目标定义的是否足够清晰，有没有局限于局面而忽略了整体，这样，被问的人才清楚知道自己该如何回答才能让提问者明白。只有这样，才是有效的沟通。
三、要方便他人回答
即使是最简短的一个问题，也力气完整，言简意赅的表述清楚，这样才能方便他人回答。如果要更加方便他人回答，就要尽量问对方选择题。针对同一个问题提供两种以上的备选方案，这样，既培养了自身独立思考的能力，又向被问者传递了做足功课的准备，一举多得。
一个好问题不是单纯的索取，一个好的提问者所秉持的态度更接近于“讨论”，而非“索取”，最直接的体现是，他会用选择题的方式提问，而非简单开放式，即使是简单开放式，也会引入自己的思考。
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