【博图第五期】英国博赞思维导图管理师郑生第四幅作业5W2H

【主题】要不要学习思维导图

【绘制目的】利用思维导图视觉化来呈现5W2H，让各个思考更清晰、明确。

【亮点】主题鲜明、结构清晰

【解说】

1.中心图：5W2H

中心图颜色清晰、明确，指明要用5W2H分析法来解决问题。

2.第一分支：

关键词是WHAT，思维导图是干嘛的？

思维导图是训练创意思维的工具，能有短期内提炼出很多想法的发散性工具，是大脑的瑞士军刀。

3.第二分支：

关键词是WHY，为什么学习导图？

为了让自己的记忆力得到提升，为了让思维更有逻辑，为了做决定更科学。

4.第三分支

关键词是WHO，谁来学，都有哪些相关人？向谁学？

我要来学导图，爱人已经学过，孩子一起被影响；还可以和一帮朋友一切学；跟刘丽琼老师学习；

5.第四分支

关键词是WHEN，什么时间学？

09年接触过思维导图，17年爱人上了面授课，我要在18年12月之前上课。

6.第五分支

关键词是WHERE，在哪里学？

上海，北京，深圳都有管理师认证班，我应该选择上海，交通便利，老师专业能力强且熟悉。

7、第六分支

关键词是HOW，怎么学？

课前的自学与练习；课中的积极参与练习；课后阅读与做作业。

8、第七分支

关键词是HOW MUCH，费用？

可见成本主要包括来回交通费、住宿费、采购书籍、购买工具及学费。

5W2H分析法对问题的分析全面、深刻，通过思维导图视觉的方式呈现出来，加深了对问题的理解，更直观。