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导图解说:
1、中心图:
这次画的是一副读书笔记的思维导图,中心图自然就用了一本打开的书,描了一下边,比较醒目。
2、第一个分支:
这是《做最好的老师》一书的其中一个小节。第一个分支就写了含义,这个小节是让孩子成为全面发展的人。也就是素质教育,所以从面向全体,苏霍姆林斯基说的素质教育简单梳理了一下含义。
3、第二个分支:
第二个分支是书上说的应试教育和素质教育的区别,应试教育是用来淘汰差生,造就优生,追求升学率的。而素质教育有所不同,它追求全面性,普及型和合格率。
4、第三个分支:
第三个分支梳理了应该怎么做,应该倾注更多的爱心、耐心、信心。
5、第四个分支:
第四个分支是素质教育希望能使学生成为什么。成为素质全面、个性鲜明、勇于进取、乐于奉献,大写的“人”。
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