1.一天的简单记录：
今天早上和同事分享了我的暑假作业，有一位老师感觉很好，其他两位觉得有点太麻烦了。我的暑假作业是按天布置的，对于老师来说确实有点麻烦，每天还要发朗读和故事的音频让孩子们听，不过我觉得暑假是一个很好的聆听的时机，所以不想错过。试试看吧，基于海量聆听的语文教学。
今天满满当当上了4节课，只有中午有空节，我利用中午的时间改了孩子们的作业和试卷，今天一天好实在啊。
今天的订正没有花很多时间，因为根本没有时间！
下午放学干净利落，非常棒！
下午开会的时候把《小习惯》这本书看完了，非常棒！
2.令人兴奋的事
（1）看完了《小习惯》
（2）种好了花。
（3）带回了好多书。
3.一个地方变得井然有序
把花整理好了。
今天做得好的地方：
1.时间安排得好，没有让自己太辛苦。
2.整理了花。
3.看完了一本书。
今天应该改善的地方:
1.应该更加心平气和，把大部分孩子的成绩提高上去，不要因为个别而拖慢自己的进度。
2.应该对个别孩子的要求放低，不能够在他们还没有站稳的情况下要求他们和其他孩子一样去跑。
3.在订正上可以更加有效率。
明天的对策和决心
1.课堂上不用言语去提醒个别不认真的孩子，以免对整体班级氛围造成影响。
2.在订正上关注整体性，可以发动优秀的孩子帮助特别弱的孩子。
3.加油！多喝水，多整理，让班级更加整洁。
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