.本篇课文是Sunday Mail杂志社邀请家长参与讨论一个有关“青少年是否应该在家里做家务”话题,要求学生通过学会快速阅读,掌握阅读技巧(利用段首第一句)。
中心图设计:一个平衡杆,两侧分别是赞成做家务,另一方则赞成多努力学习,反对做家务。中间部分设计成问卷调查形式,落款是主办方:Sunday Mail
分支则是两大阵营:反对方和赞成方。分别就理由;建议;观点各持己见最终落到段首,既本篇技巧培训点(skimming)也是代表这双方的核心价值观。
八下三单元2b.本篇课文是Sunday Mail杂志社邀请家长参与讨论一个有关“青少年是否应该在家里做家务”话题,要求学生通过学会快速阅读,掌握阅读技巧(利用段首第一句)。
中心图设计:一个平衡杆,两侧分别是赞成做家务,另一方则赞成多努力学习,反对做家务。中间部分设计成问卷调查形式,落款是主办方:Sunday Mail
分支则是两大阵营:反对方和赞成方。分别就理由;建议;观点各持己见最终落到段首,既本篇技巧培训点(skimming)也是代表这双方的核心价值观。
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