空格不算字数，这个设定真是不给我的懒惰退路。
叙事惯例，先说时间，现在是晚上十一点零五分。叙事惯例，再说地点，现在靠在这个据房东大伯说是前户主托人定制的床的床头上。事呢，写着笔尖风暴。有种将要难产的不祥预感，思维有些凝滞，不知要写些啥了，写到现在才120个字而已。和昨天类似的情况，60个字的时候我也感受到那种担忧将要写不出文字的无助，但很快就找到了感觉，明白能写些什么，便滔滔不绝地开始写作了。今天却不同，别看写到现在已经213个字了，可是内容却毫无内涵，没有灵活悠长的句子，没有时不时闪现的灵光，写东西几乎靠挤。虽然说不断地在输出文字，但脑子里一点缓存都没有，有一顿没一顿的。我的天呦，才不到300字。
试试抛开所有的自我否定与怀疑来叙事吧，以一种俯视沙盘中的人与物讲述的姿态，一种指着人与物跟读者讲述的感觉。
说说往事吧。设定一个主题，围绕这个主题插上回忆的翅膀在流淌的岁月之河上鸟瞰，讲述可用的素材。
就定“我从前是个非常害羞的人”这个主题吧。现在，假装闭上眼睛，临空俯视整个散落着往事碎片的大广场，拾取那些闪着腼腆之光的碎片。小学五年级或是六年级的时候，学校举办过一次类似“校园歌手之星”的比赛。那个像往常一样惯例的下午：教室前侧挂着的电视在总是使人感受到一种强烈的神秘欲望而想睁开眼偷瞧的眼保健操之前会播放校园新闻，那天的校园新闻播放了列沃熏（某个我不愿得罪的小学同学的化名）在“校园歌手之星”舞台上的表演。他身子歪斜，神情带着某种与表演舞台极不协调且难以理解的不屑，眼睛眯得跟他的歌声一样小。当时，看着电视极，我经历着强烈的后悔。在那之前几天的一堂音乐课刚结束时，我和音乐老师示意后，便准备从站了一整堂课的讲台上走回自己的座位，陈某某（某位我不愿提及真名的小学同学的化名）这时从她的座位走到讲台前，笑容灿烂，眼中有异样的热情，仿佛我一整堂音乐课都占领着由音乐老师发起的拼歌擂台这一举动震撼了她。她以善于与长辈们打交道的亲昵状态，让音乐老师劝我去参加几天后的比赛。音乐老师一边收起课本揽进怀里一边询问我的意见。我吃惊于她不是以命令的口吻来要求，而是抛出了一种学生可能会因为害羞而拒绝的温柔语调。我装作镇定的样子，脑子里想象着种种站上舞台可能发生的不堪后果，微笑着说，我不参加。
那个下午，看着电视，听着列沃熏的糟糕表现所伴随着的同学们追星般的欢笑，我异常后悔。
不写了不写了。
哎呦，好像还挺顺利的喔，这叙事。带着一种远距离观察的心态，就不会那么钻进所要描写的事件中去，视野更开阔，思维也更灵活，叙事也就更顺畅了。不过还有不足之处：思维还不够灵活，或许是远距离心态还没修炼到家吧，初次尝试，有些拘谨，写作时没有完全放开来。不过已经很厉害啦！原本想写的关于害羞的事可不只这一件，因为我觉得仅仅这一件事凑不到1000字，我又一次低估了自己！
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