都说这是一个好的时代，也是一个坏的时代，好在哪里，知识大爆炸，知识随便拿，随便用。这也是一个坏的时代，网络上的知识千千万万，可是最终哪些是适合自己的，在茫茫知识的海洋，如同大海捞针，很容易在其中迷航，找不到回来的路。
很多人陷入了一种叫知识焦虑的陷阱中，什么都要学，什么都想学，最后什么都没学到。参加的训练营没有十个也有五六个，但是最后呢，啥都没收获到，只落下，这个我大概知道一点，可是怎么用呢，又不行了，就像成甲老师所说，学习的最终目的还是在于实践。彭小六也说过，知识的学习最好的是行为的改变。我们的老祖宗大圣人王守仁创立的心学，强调的一个治学特点-知行合一，即谓认识事物的道理与在现实中运用此道理，这些都是差不多的东西。
前几天在喜马拉雅听教主萧秋水的知识管理课，她就如何破解知识焦虑，给出了3个招数，
第一招 ：成为一名主动学习者，自己要有主见，确定目标，根据需求学习，有自己的原则。
第二招： 要有行动， 不是盲目的行动，要评估计划，教主在课中举出买房的例子，你得知道自己买多大的房，周边的环境，邻居是什么样的，还有你对房子户型有什么要求，什么价位的房子，都要有自己的一套计划方案。并不是看到市面上说现在大家都去买房，你也跟风的去买房。
教主特意给出一个词-戴明环：PDCA，
P（plan)- 计划，确定方针、目标和活动计划
D（Do)-执行，实现计划中的内容
C（Check)-检查， 总结执行计划的结果，找出问题
A（Action)—— 行动，对总结检查的结果进行处理。
第三招：按需学习，学了就用，很多东西学了排不上用场，你需要先确定学什么，怎么学？
这里教主引用他朋友的说法，在做一件事之前，需要考虑下事情的性质，这件事是不断重复的事情，还是带给人生升级的事儿。前者是量变，后者是质变。每天说自己忙忙忙，但是有多少是对自己有意义的事情呢。大家每天忙着去上课，说自己没有时间，学习本身没有错误，但是在学习之前心中有没有问自己几个问题呢——需要吗，用到了吗，有效果吗，是量变的事儿，还是会形成质变的事儿。带着问题去学习，而不是有盲从从众的心理，并不是说功利性，而是我们的时间摆在那里，所以我们有时候不得不做出一些选择，最好是做能带给自己质变的事。
今天的知识焦虑破解你了解了吗，知道如何去做了吗，记住这三招，去做主动学习中，要有行动，按需学习，学习的时候多问自己几个问题，需要吗，用到了吗，有效果吗。这样就会减少你的知识焦虑心理。
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