虽然今年疫情影响使得高考延期一个月，但这延后一个月，很多学生感觉，价值不大，尤其是成绩比较差的学生，如同热锅上的蚂蚁，早已坐不住了。
很多学生对数学、物理头疼不已，把大多数时间用在了补弱上面，已经补课很久，还是没有效果，差的科目依旧很差。
也有学生，在教室里，看到周围人都在埋头学习，自己又因为太多不会而内心焦虑，狂躁不安，总想找个地方独处自学，以便内心安静。
还有的学生觉得自己很想学习，但是又有太多不会，不知从何学起，眼看高考来临，更加紧张，仿佛每做一道题，都在加深对自我的否定。
这样困境下的考生不再少数，有的数学成绩五六十分，理科综合也是少之又少。既然有些科目难以有较大突破，我们何不从其他方面改进策略，又快又容易地提高分数呢？
给大家分享一种短期提分方法，主要是应用于存在上述情况的学生。
高考题型十分固定，但是按照顺序做题，总是出现问题，不是做不完，就是会做的还没做到就已经考试结束，这对每个同学来说都是很遗憾的，对本就低分的学生而言，更是致命的打击。
改变做题顺序，你会有意想不到的收获。本着循序渐进、由浅入深的原则进行答题，对之前的做题顺序进行改进，有上述困扰的同学，不妨一试。
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数学
前十道选择题（1-10）
前三道填空题（13-15）
选修（三选一）
第一道解答题数列或解三角（17）
第二道解答题空间几何（18）
第三道解答题（19（1））
第四道解答题圆锥曲线（20（1））
压轴题（21（1））
上述题做完后，开始逐个解答之前跳过的题目，选择题没时间的话可以随便懵一个，填空题没思路时也可以蒙，然后做后面的题的第二问、第三问。所有题实在不会的给大家一个技巧，不一定用上就能得分，但没有思路时，总比什么都不写要好的多。
圆锥曲线：相信老师讲过很多次，两个曲线（一直一曲）相交所得截线关系，多找几个题，把“套路”写出来。没有思路时，直接开启“默写”模式。
函数大题：没有思路时，对题目中的函数求导，导函数等零求解。若导函数还可以再次求导，接着重复上述步骤。反正没思路，管它对与错，写上又何妨？
这样的答题思路确保，学生能够尽最大可能地先易后难，思维逐渐深化，难度逐渐加深，保持在一个循序渐进的答题状态中。
答题时间，建议给选择题（前十道）留出最多40分钟时间，对于数学实在困难的同学，这个可能就是最后总分，一定要认真，时间也不要太长。时间一过，赶紧投入下一阶段答题，建议上述答题顺序中大题前三道题，控制在10分钟左右。
此时要明白，你不再是补弱时期了，要学会“捡分”，从多个方面来进行改进。改变答题顺序对很多人而言，可能不太顺手。不过尝试后觉得还可以，有效果尽量坚持这样去多多练习多套卷纸。
要切记，到这个阶段，要通过答题来练习考试，而不是通过考试来练习各种知识点。
笔者有多年考前辅导经验，见到的大多是成绩较差的学生，总结这个方法，也是通过辅导先前学生总结而来，不喜忽喷，也欢迎大家提出意见，供各位考生不断改进吸收。当然学习方法因人而异，可以相互借鉴，也希望大家有自己的方法，面对更加得心应手。（如有需要，之后推给大家理综答题顺序推荐。）
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