学校今年决定五六年级学生开学前要进行国防教育，俗称军训。于是召集原五六年级班主任开始统计本班学生身高、体重等信息，也因此牵扯出部分转学和上全日制的学生，今年各班转学的人数激增，尤其是转私立学校，有些家长担心小升初时候再下手就晚了，于是五升六时就开始让孩子转入当地较为有名的私立中学附属的小学，这给不少公立学校造成一定冲击。
今天是军训报道第一天，天公不太作美，又下起雨来，学校要求上午没公布新分班级前，仍由原班主任负责。
我准时来到学校，停车时，发现有几个身穿迷彩服的士兵正在教学楼后面临时搭起来的灶旁忙碌。走进原来的教室，一部分同学已经到了，坐在教室里聊天。看到我进来，便盯着我，看我的反应，说话的声音小了一点。我只看着他们，并不急于讲话，只故作平静地看着他们，因为觉得他们很快就要进入新分班级，所以自己不必再和他们较真。同学们看出我没有立刻开始讲话的意思，便又开始低声议论起来，我扭头走出了教室。
过了一会，看到还有八九个空位，我知道同学们基本都到齐了，这时，我走上讲台，环视一下，说道:“同学们，我们今天开始军训，随后，学校会公布大家的新分班级，然后随着新班级进行军训。”同学们一听，略楞了一下，然后开始窃窃私语。
我不再讲话，拿来凳子坐了下来。教官也还没有上来，同学们看我坐下，议论声又逐渐变大。有些干脆扭过头去，和后面的同学讲话。一片嘈杂声中，我发现坐在最后一排的夏英博正在书上写些什么，因为其他学生的课桌上都空空如也，所以他的书就显得格外特别，因为离得远，我看不清是什么书，好像是练习题之类的，他上次期末考试是年级第二名，他一边做，一边时不时抬头，好像在应付前面同学的话。我站起来，若无其事地在教室里转了一圈，走到他身边时，瞟了一眼，是奥数练习题。
又转上讲台后，觉得自己一直不管不问有些心虚，自己参加新网师学习，需要勇于实践，热爱教育，可自己现在这个做法有点偷懒，只在理论上热爱，实践中却冷漠，并不能催生真正的成长进步。
我看到音乐课本在教室里放着，上面落了一层厚厚的灰尘。我找了一位同学把音乐课本发了，想着随便有本什么书，同学们也不至于太无聊，或许可以看一看。音乐书不太够，所以有些两人看一本。
刚拿到音乐书，大部分同学很快打开，有些还情不自禁地哼起歌来。但有些则不以为意，张浩把音乐书往同桌面前一推，自己干脆埋头趴在桌子上。过了大概五分钟，教室里的各种音调的歌声渐渐弱下去，我走到一个学生身边，看他的书翻到了第四课《让我们荡起双桨》，便问他会不会唱，他点头。
我便拍了拍掌，让同学们停下。我说:“刚刚我观察了一些同学，大部分同学都在讲话聊天，但有一个同学在做题，就是夏英博我不知道他是自己主动做还是在完成辅导班老师布置的作业，但他能在这么嘈杂的环境里不受干扰地学习，我觉得将来肯定了不起。”我说的时候，看到一些同学错愕地扭头看向他眼神中略带羞愧，还有些撇着嘴，把头歪倒一边，看起来有些不屑，可能觉得他在作秀。
我不管他们，话锋一转接着说道:“刚刚把音乐书发给大家了，我一直没听过大家唱歌，咱们唱首歌怎么样？”同学们面露笑容，开始期待。
“谁给大家起个头呢？”我问道。
一个个开始面面相觑，有些起哄地喊出两个人的名字，当我询问她俩儿时，她俩直摇头。
“那咱们班谁唱歌唱的比较好呢？”
有人指一个男生，李成沅。我让他领唱，他倒也大方，立刻站起来唱道:
“让我们～荡起～双桨～”
虽然有些跑调，但勇气可嘉。同学们开始唱起来，可这声音像驾驶技术不太熟练的司机，有些胆怯又有点横冲直撞，遇到另一段开始，声音几乎消失，我附和着他们唱起来，总算唱完了一首歌。
我想这首歌对于他们可能时间太久远了，他们不熟悉，于是问还有谁会唱什么歌，现代的流行歌曲、网络歌曲也行。大家互相看着，没有人举手。我有点沮丧，心想:为什么会这样呢？记得以前在乡里学校，我给孩子们上过音乐课，觉得孩子唱的挺好的，至少比刚才我听到的歌唱的好。按说城里的硬件设施，师资等条件更好，孩子水平不是该更好一些吗？当然，不能否认有些孩子才艺非常突出，可是整体情况其实并不容乐观，为什么会出现这种情况呢？希望这只是个例吧！
我有些不甘心，又提议说:“老师真想听听咱们每位同学的歌声，我们每人30秒，不会唱整首，几句也行。”
同学们倒也愿意，虽然有些忸怩，但还是有些跃跃欲试。于是，在三分钟准备之后，开始了。
不过结果证明，这不是个好提议，因为演唱会很快跑偏成了诗词念诵会。但是，笑声和掌声还是发自内心的，算是彼此送给对方的分别礼物吧！
2020035
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