历史如何进行课堂落实

      ⒈上课开始的几分钟开展形式多样、行之有效的检测，并当堂反馈。如采用复习导入法，引导学生回忆上一节课的内容，提问学生。

      ⒉善于把课本内容当作材料，进行材料教学，培养学生的阅读能力及从中提取有效信息的能力，发挥学生的主体作用；课堂上应留给学生足够的自主学习的时间和空间，课堂上穿插讲、练。

      ⒊要具体地指导学生在课本上做好课堂笔记，要提醒学生及时圈画或记在课本空白处，笔记记得认真与否，也是课堂专注力的直接体现。

      ⒋重视培养学生的问题意识。启发、引导学生独立思考，或讨论后回答。学生在自学过程中不明白有疑问的问题可以标注并于之后师生再共同解答完成，这样也就给学生培养问题意识一个具体的平台。

      5.重视对学生学习效果的及时检查和反馈，出于强化训练巩固学生知识的目的，改变之前“满堂灌”的教学模式，充分加强学生的习题训练。