关于座位

开学后的这段时间，除了孩子的作业书写、行为习惯养成、课堂学习参与度，家长关注得最多的就是孩子的座位了。

班上新加入几个孩子，再是原先的孩子们由于身体发育情况不同，开学第一天，我在家长义工的协助下重新按高矮个子排了座位。我们是“三、三、三”的排列组合，57个孩子就多出3个孩子坐到了第七排。在教室里，我的目光总会关注到第七排的三个孩子，其实，从内心里我是十分感激三个孩子家长的，开学两周了，他们没有因为座位的问题来找我。反而一些坐在前面的孩子家长以微信聊天或者电话联系方式表达了自己的要求和想法。确实，孩子对于一个家庭来说是“重中之重”，而老师面对的是一群孩子，在老师心里，孩子们个个是“天使”，没有成绩高低之分，没有相貌美丑之分，没有家庭贫富之分，没有男女性别之分……手心手背都是肉。

如何善待第七排的三个孩子一直困扰着我，我曾经在课堂上多次表扬过他们，课堂上多给机会让他们发言，书写作业时多多给予鼓励和指导，还说过他们三个可以优先推荐“康华好少年”等，所有的一切都只是想感谢三个孩子和他们的家人。

上周四中午午值时，我突然想到将第二大组的前面三个孩子座位贴近讲台些，让整个第二大组依次往前一排，这样第七组的三个孩子加入第二大组，和一、三大组并排。这样安排后，我的内心才得到了安慰。之后，又微调了个别孩子的座位，做这样的排位，也是充分考虑了每一位学生的问题：视力情况、学习习惯和态度、身体发育等。如果出现影响学习的现象，老师会及时调整，请家长放心，并以积极的态度来配合老师的工作。

我希望家长们能重视引导孩子把主要精力放在学习上，成绩的好坏靠的还是自己。我们的班级是一个大集体，需要家长和老师还有学生的共同理解。