5-5 适宜的爱是什么
剥夺了孩子选择的自由，这样对孩子的爱叫限制的爱。显而易见，限制的爱≠适宜的爱。
任何人都不能以爱的名义去限制他人的自由，朋友、爱人、父母都不行。只有以下情况下必须限制，就是他人做了违法犯罪或不道德或伤害自己和他人的事。对高中生是这样，对幼儿园的小朋友也是这样。
自由和限制有时候并不是那么界限分明，有时候允许和限制可能都是可以的选择，重要的是如果你允许孩子这么做，你就必须要确保他的安全；如果你限制了孩子这么做，你就需要知道怎么对孩子提要求。
感悟：这个度很难把握，需要自己多去揣摩其中的平衡点，并且需要结合之前章节所学习的知识去梳理。
5-6 怎么好好地对孩子提要求
1、认知：任何人都不能以爱的名义去限制他人的自由，朋友、爱人、父母都不行。只有以下情况下必须限制，就是他人做了违法犯罪或不道德或伤害自己和他人的事。
2、情感：没有敌意的坚持，不含诱惑的深情。
3、行为：明确的行为要求。
其他人的想法不可能总是和我们保持一致，哪怕是每天和我们几乎形影不离的孩子。你想要改变他人的行为，也要考虑到他人的意愿，同理，你想要改变孩子的行为，也要考虑到孩子的意愿。孩子和你的同事、朋友、陌生人都是你思想、身体之外的其他人，一个独立的个体，如果你会尊重你同事、朋友、陌生人，那么你也应该在对孩子提出要求之前考虑一下，这个要求是不是绝对要做？是不是该给他自由选择的权利。
感悟：尊重身边的每一个人，因为大家都是一个独立的个体，不能因为他是孩子，还不懂事就要另眼相看。管教的沟通方式需要反复的去实践并找出一条双方都可以接受的方式去处理，以达到最佳效果。我认为不光是最孩子要有足够的耐心，对身边的亲人也应该有足够的耐心。
网友评论