最近几天，边摆小棒边数数。
从11到100，练熟就行了。
切记不操作，空口“支票式”数。这么光动口不动手的数数，难以形成数、形结合体。更起不到动脑的作用，难以发展学生的个性思维。
人云亦云，大概不是大家想要得吧！
我们的学生要入情入境地进行学习，才会长知识长技能。(双基教育)。
最近几天，边摆小棒边数数。
从11到100，练熟就行了。
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