好快呀，9月初报名学钢琴，一周一节课，已学了10节课了。
可能是因为成年人学琴，未来不会去考级什么的，老师对于指法、乐理和练习，要求得并不高，只要求会弹，弹几遍，会了就往下教了，彼此都比较佛系吧。
基本保证一周上一节课外，再去练习3次。每一次上新课时都会觉得好难，有一种，眼睛说我懂了我懂了，手说我不懂我不懂的感觉。
常常会觉得很难，弹着弹着，有时手会愣在那里，想一会，才能继续 。有的明明这次已弹得流利了，过了几天，竟然想不起来手要放在哪里了。想不通那些四五岁的小不点孩子们是怎么学会的。抱着不怕慢只怕站的信念，这次不管怎么样，我也得把24节课上完再说，起码主观上我还是想学习的，只是学得有点慢，慢就慢点。
周一去练琴的时候，练了45分钟后，有一首练习曲想了一会也没想起来怎么弹，就先回家了。今天下午要上课，提前了45分钟去练习的时候，忽然发现上周卡顿的那首练习曲，今天可以弹出来了，第一遍磕磕巴巴的，弹了几遍，似乎有点音乐旋律的节奏感了。还想继续多练几遍呢，老师来了，开始上新课了。
周一回来之后我也没看教材也没练习呀，这个变化是怎么产生的呢？有点神奇。估计是因为下午要上新课，老师照例会问一下上节的练习得怎么样，今天必须去面对，大脑就很认真的对待了，于是慢慢弹出来了。不仅仅是孩子在学习时会畏难，大人其实也一样会。在有退路的时候会逃避，没路可逃的时候还是可以认真面对的。
我这想这也可以用在孩子身上，在遇到困难时，鼓励一下再多坚持一会，困难可能就过去了。
上完今天的新内容，老师说，再上两次课，就可以找喜欢的流行曲子练习了，忽然觉得有了新的动力了。
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