我们很容易用已知去学习未知，这句话是什么意思呢？就是我们会受限于自己的认知水平，用自己的眼观去看待所接触到的未知的东西。
这句话很好理解，单点去看，我们也觉得说的很棒，一如我原来看到的很多句话，我都觉得说的很有道理，自己在生活中要注意，但是在实际的工作生活中原来的行为模式是怎样的，大概率还是怎样的。总而言之，就是过眼了但是未过心。
为什么会这样呢？
原来书中第一章就花了大量的篇幅来介绍这个现象，这就是【思维的力量】。书中举了一个很有意思的例子，哈佛大学的一个教授分别给了两组同学分别看了两组照片，然后把这两组照片中重叠的部分绘制成一张照片，然后再把同样的照片给两组同学看。这时候，有意思的事情发生了，原来看过少女组的同学坚持认为这张照片是一个少女，原来看过老人组的同学坚持认为这张照片是一个老人，两组同学都非常坚持己见，谁也无法说服谁，直到有一个同学指着画像上的线条说特征，这时候大家开始逐一讨论画的细节，在冷静而详细的讨论过程中，同学们渐渐看到了另一方眼中的画像。
这个有趣的例子说明了什么道理呢？书中说【它充分说明了条件作用对人类认知和思维方式的强大影响力。】这样说，我觉得还是有点干涩难懂。
樊登的解读，【它就是一种定式思维，它的危害在于一旦我们用惯了一个套路，解决问题的时候，就容易条件反射出该套路的操作模式，从而无法就事论事地、全面地、有创造性地分析、解决当前的问题。】
对于我来讲，我也容易受限于思维定式，比如不喜欢读书第二遍（觉得重复无聊，只享受读一遍的快感、没有带着思考去读书）、读一遍觉得很有道理就以为自己记住了（实际上是知道但做不到，用书中的话来讲，这就等于不知道）
那怎么解决这个问题？
书中也给了我们答案。就是【思维转换，即从另一个角度看问题的顿悟感】。我的理解是，给自己的思维留个缺口，认真地、有效地听一听另外角度的思维是怎样的。为什么要说“有效地”，还是因为很多时候，我们以为自己听了，但实际上并没有走心。那如果没有办法有效地听怎么办呢？没关系，先完成再完美，当一次次地提醒自己，需要有效倾听其他角度的时候，我们就会逐步理性、客观。
这是我读书到第三遍，结合听樊登讲解时，忽然顿悟的一个非常大的收获。摆脱自己的思维定式，用心地去听一听他人在讲什么。
此时此刻，对于你来讲，可能读到这里，也可能会觉得很有道理，但是实际上还是会按照自己的行为模式去做。没关系的，当你看到这样的言论足够多，或者某一个时刻忽然意识到这是个问题的时候，它就会解决了。
第一阶段的作业还有两个对我非常有用的知识点。
1、产出和产能的平衡是效能的精髓；
2、积极主动：任何时候，我们都有选择权。即使我们选择不了外部环境，我们也可以选择自己应对这些的方式和反应。我们多关注自己的影响圈，看看自己可以做些什么。
这两点因为时间、精力和已经有点内化的原因，今天不太想写了，以后再做分享。
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