母亲节那天，孩子送我个小本本，我想用它来记录孩子身上发生的每天的进步或者美好，也给她以鼓励。
记了几天，也发现了一些好的方面，但后来孩子每天问我记录她的进步了没有，我都说没有，没有发现她的进步，我问她她自己觉得有哪儿进步了吗？或者做得好的地方？她说她不能说，说了就不是我发现的了。
我觉得这本的作用没有发挥出来，反而稍稍有些副作用了。
最近几天确实对她有点急躁，细细想来，是对自己的不满，孩子还是那个孩子，没有进步，也没有退步啊，每天不督促着点儿，她很少会主动学习，以前也是这样啊，最近我忙于别的事，没有安排好时间陪孩子也有我的问题，我没有想到更好的办法让她自己驱动也是我的问题。
昨天和孩子一起看了《功夫熊猫》第一部，不知道她什么感觉和体会，也许就看了个热闹，好人打败了坏人。但对我又是一个提示。
龟仙人告诉功夫大师，熊猫就是那个真龙武士，要相信他也相信这一切的安排并且相信能教好他。大师首先他特别相信龟仙人，也相信了熊猫，在教他武功的时候，利用他好吃的特点，最后终于成功了。
那么对孩子，我相信她了吗？我相信自己了吗？我又找到好的方法教育孩子了吗？
就拿背英语单词来说，每次都是晚上做完所有作业再背，那时候孩子已经有点困了，自然背不下去，然而我自己也有一个执念，相信孩子背单词很困难，当我试着让她先背单词再做别的作业时，她立马提出反对，比如要先做其它哪门的作业，我没有再坚持，方法上，背单词本就枯燥，何不设置个奖励，鼓励她沉下心来将单词背好呢？比如她爱听喜马拉雅里的李哪吒的故事，那就用这当奖励啊。
要做成什么事，首先要在头脑中植入相信，然后看看方法，不能急躁，急躁就忘了事情的本质了。
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