对于家长来说，他们特别关注如何能将自己的孩子培养成才，为此从孩子出生后就开始了各种早教班、灌耳音、讲故事，更是投入大量精力和资金、时间。但现实是大多数孩子在进入学校教育之后，学习理解能力和成绩开始现出分化，除了少数学霸和学渣之外，大部分孩子处于中等水平。难道这些孩子的家庭投入的不足吗？我相信第一个家庭都为了孩子费尽了力，操尽了心。
那么，到底怎么样的学习对于孩子来说更有效？
通过我对自己孩子教育的观察、实践与思考，我发现除了刻苦学习、培养兴趣，上各种培训班等等做法之外，通过训练孩子的敏感性，会是提高孩子理解能力、进而提升学习效果、取得好成绩的一种非常重要的手段。
敏感，是人类多种情绪之一，其特点是能够将有限的信息输入通过自己的联想、加工、变异，在大脑中形成大量信息的过程。这里的敏感不仅仅是情绪的敏感，更是对信息的敏感性。
当老师或他人提升某一个概念或信息时，例如13579，敏感性高的孩子会在大脑里生成大量相关可能性的信息，包括等差数列，奇数、首尾数的和相等……等信息碎片，基于这些可能的线索，结合上下文做进一步的筛选、排除、提炼，进而得到正确的结论。这个过程，就象高水平的侦探在得到一条微小的线索之后，能够联想到许多可能性，再利用其他线索进行佐证、筛选，很快就能找到结果。
你看， 敏感性能力对于提升学习能力非常重要。但是这种敏感性是建立在大量记忆和刻意练习的基础上的，只有经过刻意练习之后，将原本外部加载的信息固化为自己的自身能力，相当于拥有了一个数据和经验库，就会变得敏感。
你可能说人家学霸是天生的，根本不是敏感性的问题。但实际上，无论哪个学霸，他们花的时间和投入都不少，注意这里的投入效率是不同的。可能学霸收到一个新知识之后，他可能敏感得变化出多种信息，帮助记忆；也可能敏感得联想、结合、变化等等思考，将这个知识固化为自己的能力。就像小学低年级的口算，8+7=？，敏感的孩子可能通过大量练习和巧妙思考，已经把这个信息固化了，可以张口就说出答案；而不敏感的孩子，可能就要运算一遍才能给出答案，还可能因为算错了。如果在时间有限的课堂上，敏感的孩子就能抓住老师传递出的信息中的内容，而不敏感的孩子可能因为没敏感地反应出来老师的引导，失去了信息，长期积累下来就会掉队，考试成绩能够部分反映出来问题。
当家长看到孩子成绩不理想时，分析原因：粗心大意扣分的通过细心训练就能改正；难度大的题目也可以通过掌握更多的知识来提高；对于常见的错题，就反映出孩子平时学习能力高低了。因为题目中的信息或答案中的信息，如果已在脑子里固化下来，就能够非常轻松的给出答案；相反，如果没有敏感性分析，就会再花费推导计算的时间和精力来分析得出，相比之下可能出错的机率就高了。
可见，敏感性的重点是利用刻意练习的做法， 将一些基本的常用的知识固化为自己的能力，而不仅仅是掌握一种方法知识。做好固化之后，就能提升学习理解能力，更快的消化理解老师和题目中的信息，更快速的给出答案。
我认为，恰恰是被我们忽视的最基本的训练才是最重要的。包括数学的口算、特殊数字的计算、巧算、常用数列、常用图形变化等等；英语中的单词和常用语子、短语，以及一些固定的语法，记忆力就是财富；语文中的词语、成语、古诗、各种字的变化；地理中的地点、位置、关系；历史中的人物年代、关系。
总结一下，敏感性就是将输入的信息快速加工出结果的能力，它有利于更快地、更准确地将输入的信息反映输出，为理解下文提供大量有用的线索和基础。这需要对基础知识进行大量刻意练习，将外在知识变为自己固化的知识，提高记忆力，提高关注度，提高兴趣，提高自信，最终形成良性循环的机制。
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