这事到底该怎么处理才对
当个班主任,每天早出晚归的,全身心都投入到管理班级,教育学生身上,更何况是这么一个费力又不出成绩的班上,大多数学生的习惯不好,你所有的付出学生不能理解,甚至家长也不能理解,其中的辛苦谁知。与人一谈起这个班,我就说,我感觉我所有的付出太不值得。把几十年所学所想都用心教育在他们身上,他们好象没有多大反应,不能领会,不能知道你的良苦用心,我感觉非常无奈,教育了那么长时间,甚至无一点感恩之心,还用情绪化对你,伤心又失望。一点小事不算事之事浪费时间,让大家都调动起情绪。
在我看来都不是事的事,在他们学生和家长看来怎么都成事了呢?
今天周六,晚自习休息,不上课,难得能有一个晚上不上晚自习,可以尽早躺到床上休息,但是明天一大早还要上课,因为高二学业水平测试放在2月23、24、25这几天,高一高三要耽误几天课不能上,要用教室考试。明天上午补半天,明天还要早起,这样下来一周天天都要早起,每天都睡不过困来,时间抓得太紧了,每天想好好写篇文章都没时间。有时写着写着就睡着了,甚至把写了半天的文章删掉了,再也恢复不了了,因为没有保存,好不容易写了半天的东西,一下子没了,那是一种什么样的体验,只有我当事人感受最深刻。一天忙到晚,还想挤时间写日更文章,哪有时间耗在那些无关紧要的事上。
今天下午放学,我还没回到家就有好多好多事。中午就没好好吃饭。晚上,小孩与她爸到外面吃饭去了。我只好买碗拉面吃。买到家还没吃,看到一个家长打来电话,不友好地语气对我说,我对事情的处理有偏向了,心中有杆秤了。说我没说那个学生两句了。说我做的不对。我说,我才到家,才买碗拉面吃。这家长却说,你还买碗拉面吃,我还没吃饭呢?家长还说,俺家小孩虽热成绩不好,走分类招生也没有错。那只是你们自己那样认为的。我知道与有些家长说不明白,我也不想多说话,她们说怎么解决好就怎么解决。家长说的很强硬,说班里的那个学生把那两个学生的校服扔了或送人了,非要让那个学生给他们找回来,他们就要要他们的校服。怎么说都说不通的那种,所以我也不愿意多说,也不想给吵架。我本来想揽过来都能理解,不多事,没事就算了,把时间精力用在正确的事上。他们可不是这么想的,非要争那口气,有什么好争的呢?误解。太在意自我感觉。
下面我把具体情况说一说,让大家看看算不算事。
我带的这个班,都是比较特殊的学生。有各种各样的学生。在升高二时,因疫情原因,大班额调成小班额,把每班多的学生拉出来,又新组建了一个班。还要考虑升学的问题,班里人数多的由班主任挑出来组成的一个班,可想而知,被班主任挑出来的学生肯定都是班里的问题学生,我这个班就是由这样那样问题的学生组成的一个班,阴差阳错选我当了这个班的班主任。刚开始我也不愿意当的,没办法,事情就是那么巧,逃也逃不掉的。没有多少当班主任的经验,问题学生反而更能丰富我的生活,有更好地生活体验,让自己能更好地成长,有经历可写了,真实做事有话说。自己刚开始给学生讲我已修炼到他们气不到我的地步,我会时刻检验自己,我会及时跳出来,我会以旁观者的角度看待发生的事情。不强求,多鼓励多加引导。不期待不失望。时间久了,有感情了,有了期待,往往容易动情,有期望有失望。
刚开始,我怀着满腔热情去做班主任工作,找家长沟通交流,找学生谈话,逐步把学生引上正道。我是下了一番功夫,把这二十多年的能量积累都用在这个班学生身上,教了三个学期多了,他们却不知道我是干什么的,无一点感恩之心。我不求回报,但求学生理解,家长配合。
一晃带了三个多学期,学生有问题,及时发现,及时解决。还没遇到什么棘手的问题。而今天两个学生大题小做,非让家长参与。我本认为没什么问题,学生不能理解,家长也不能理解。我只好诚恳的道歉,是我没温柔以待。
慢慢把事情说给大家听。
我班原来的生活委员因要参加几次考试,现在回家复习。不能没有卫生委员吧!我就选了一个原来有问题,在变好的情况下,让他做我班的生活委员。在整理柜洞,发现有学生的袄胆,我当时在班里,并且听到他问了一下谁的袄胆,也没看上面有没有名字,后来我也不知道是怎么处理的。今天那两个学生找不到校服袄胆了,就听说卫生委员把他们的袄胆送给他家亲戚了。那个丢袄胆的男生过去找我,说卫生委员怎么怎么了!我一听,就没好气的说,这都快暖和了,这学期就毕业了,袄胆还要什么,送人更好。我家小孩的校服都没地方放,平时又不能再穿。学生听不懂我的话,不能理解。还是一个脑子,要他的袄胆。这事我懒得与其纠缠,我情愿拿钱给他买套新的,或者直接给他钱,想怎么办?我就想尽快解决,不想纠缠,我坐在教室里看着他们整理的。
那两个丢袄胆的学生竟然执意要要他们的袄胆,他们花钱买的,他们的东西别人不能乱动,更不能乱扔,要扔自己扔要送人自己送,也不能让他人送人。家长也在纠缠,情绪激动,不讲情面,不了解情况,站在自己的角度讲。我很清楚,我的意思送人就送人了,看怎么处理吧!一个家长说我处理不公,人人心中有杆秤,说我偏向卫生委员。我让整理的。我揽过来不让找那学生事不好吗?说不清道不明,是我不好,我错了。另一个家长也说我,处理不对。说卫生委员把他们的东西扔,不得找班主任解决吗?说没好好说话了,没教训卫生委员两句。那是我让他们做的。为什么非要让那个学生道歉。我不揽过来,班干部谁还为我做事。我本认为这不是什么大事,丢就丢了,我主要把班级管好,把学校安排的事做好,抓学习,一些不重要的事不要浪费我的时间和精力。
最后让卫生委员好好说话,向他们道歉,我也道歉,我就希望怎么好说怎么办,不要有什么矛盾。你所理解的所做的,并不是别人所能理解和所要的。
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