2022年3月4号周五晴，农历二月二龙抬头
写给学生和自己的一封信
尊重每个生命，他们都是独一无二的个体，学会包容他们，因为他们只是一个还没有长大的孩子。
静静的聆听，静静的滋润，说话被反思，我会不急不躁，慢慢的把他们叫到办公室，告诉他们，与其在外面站，还不如做有意义的事，把咱班的同学写的诗抄在咱班的诗歌本上。
一句责备的话也没有说，他们已经长大，他们也会理解老师，此时，无声胜有声。
上课不专注，不干脆，做操没有距离懒散，上课读书没有感情，放学路队没有速度……
我没有再像以往一样，狠狠的批，大声的说教……
而是和风细雨，幽默风趣，诚恳地与他们交流，等待他们，内在的触动。
没带书，我的书没在家，我也不知道放哪了……
不紧不慢，没有一点懊悔的表情……
怎么办？没事儿，静下心，给孩子成长的机会，让优秀的孩子与他对接，给他力量……
窃窃私语后，一节课他精神饱满，眼睛睁得大大的，看着黑板，看着我。
孩子与孩子的碰撞，有时比老师的说教，更有力量。
相信他们，相信这些可爱的孩子们，一个带动另一个，一个唤醒一个。
作文没按要求写够篇幅，本想找他直接说，还是静下心来，沉住气，让孩子先反思，下午再找他，慢慢的滋润…～
有时候静下心来，放慢脚步，像蜗牛一样，带着孩子们，慢慢爬行，捧着一颗心来，不带半点功利，是多么美好的一件事，一切很美，和孩子一起成长，一起向前！
中午吃过饭，忽然感觉自己就像一个小宇宙，浑身充满力量要爆发，不知道这是什么兆头，想听我的故事，继续关注我……
也欢迎家人和我一起写日记，一定会发现日记的神奇，会让你从此不敢相信自己……
我助世界，世界助我们！
今天的天空湛蓝，心纯净……
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