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听课心得

听课心得

作者: 罗淑贞 | 来源:发表于2019-11-25 18:43 被阅读0次

          汝阳县城关镇南街小学 罗淑贞

11月20日---11月22日,城关镇中心校组织了小学城区学校副校长、教导主任带队以及各个学校语文、数学、英语三科骨干教师参加的教学常规检查活动,检查组对各个学校的教案、作业、听课记录以及新教育实验情况,做了详细的检查。我也有幸参加了这次兄弟校区之间的相互学习的活动,给我留下深刻印象的是本次常规检查过程的两节语文课。

东街小学安兴娜老师讲的是三年级整本书阅读《格林童话》的一节阅读课,课堂上流程:一、先是(培养卓越口才)课前三分钟,练就好本领,小主持人落落大方的主持,两个孩子上台跟大家分享故事,在孩子展示的过程中,所有的孩子侧耳倾听,老师及时评价,给予阅读之星鼓励,同学们嫣然一个个小小评论家,锻炼了孩子们的口才。二、读书名言积累:(三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。)三、学习童话:活动(1)我来猜,出示书中的插图,让孩子们猜课题,孩子们一个个跃跃欲试。活动(2)我来讲,读片段,猜故事。活动(3)我来说,说说我最喜欢的故事、人物等,老师善于鼓励孩子,学生参与度高,积极性被调动起来。活动(4)我来演,出示《白雪公主》《灰姑娘》《穿靴子的猫》等片段,让孩子演一演,课堂高潮部分,孩子们完全被调动起来,争先恐后的要上台表演。纵观这节课亮点特别多:课堂以学生为主体,学生参与度高,师能围绕课堂实时评价。效果显著。学生课堂上积极参加读、演等活动,积极性被调动起来,一节课,老师只起到引导作用,孩子们的课外阅读是真读,有效阅读。很值得我们学习。

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北街小学赵展乐老师执教的三年级的略读课《胡萝卜先生的长胡子》,也很精彩。课堂流程:一、课前三分钟展示:学生上台分享《小河马买菜》,师生评价。二、出示目标 三、围绕目标,层层推进,围绕本单元学习重点,让孩子们不断的猜想、推测,接下来会发生什么故事 四、续编故事,写故事,分享,整节课老师采用小组评比的方式鼓励孩子们积极参与到课堂中来。学生在最后续编故事,展示环节,也都跃跃欲试。整节课,老师也注重培养孩子的口头表达能力,想象能力、续写故事,让学生在课堂上真正的动起来,练胆量、练表达,学生在课堂上想展示自己,积极参与到课堂活动中,这就达到了预期效果。

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走出去,兄弟学校的很多方面,值得我们学习,课堂是我们的主阵地,课讲得精彩,学生积极参与,学生综合素质才能得到提高,所以我们要抱着不断学习,不断提高自己的思想,学习,反思,才能进步,深入挖掘教材,是我们上好课的前提,在以后的教学中,我一定要多钻研,多请教,不断提高自己授课技能,做个与时俱进的好老师。

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