与其把时间花在无效的事情上面,不如运用智慧,将焦点放在对的地方,“留下力气,解决问题”。
事情没有标准答案,教养没有标准答案,父母更多地注意孩子的正向行为,无论这些行为多么细微。一旦发现了,就立刻说出具体的赞美。协助孩子创造成功的经验,让他们借此来重新改变对自己的意义,认为自己是个有价值的人。
重新建构的功能就是:1 透过此过程来引导孩子看见事件中的正向意义。2 带领孩子重新诠释事件中所带来的不好经验。
与其把时间花在无效的事情上面,不如运用智慧,将焦点放在对的地方,“留下力气,解决问题”。
事情没有标准答案,教养没有标准答案,父母更多地注意孩子的正向行为,无论这些行为多么细微。一旦发现了,就立刻说出具体的赞美。协助孩子创造成功的经验,让他们借此来重新改变对自己的意义,认为自己是个有价值的人。
重新建构的功能就是:1 透过此过程来引导孩子看见事件中的正向意义。2 带领孩子重新诠释事件中所带来的不好经验。
本文标题:焦点网络初级11期袁文改坚持分享第19天2018-08-26
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