一位家长说:有一次,我催儿子写作文,儿子磨磨蹭蹭快一个小时,却只写了两句话。我看见他低着头,不停地抠自己的手,就气不打一处来吼他:“你怎么这么爱偷懒?”话音刚落,儿子的眼泪就扑簌簌地往下掉,无比委屈地说道:“妈妈,我不是不想写,我是不知道接下来该怎么写?”
那一刻,我心里猛地一惊。原来,有的时候孩子不是不想做好,而是在向我们求助。营销学中有句话说:“先正确地了解对方的需求,才能有效地解决问题。”培养孩子自律亦是如此。当孩子出现不好的行为时,我们首先要做的不是批评、责备和惩罚,而是接纳孩子的不足,探寻孩子的心理需求,了解孩子行为背后的原因.
比如:孩子学习不自律,是否因为缺乏对学习的兴趣?讨厌被父母粗暴的委派任务?体会不到学习的快乐?遇到了克服不了的困难?没有成功的信心?……只有找到孩子真正的需求所在,才能和孩子共同去解决问题。
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