列竖式计算的小细节
有这样一句话：牵着蜗牛去散步。我的理解是，有些事儿要慢慢来。怎么个慢慢来呢？比如下图：五年级数学列竖式计算，注意到这些细节，会多有几个孩子能正确计算的。
小细节是啥呢？就是先看两个乘数的长度，再来决定放上面还是放下面的位置。（乘数长度指的是乘数的位数）具体有以下三点：
1.如果两个乘数一样长，无论哪个放在上面都可以。一般建议把前面的乘数写在上面。0.53×0.19
2.如果两个乘数不一样长，把长度更长的乘数放在上面。6.2×12.8
3.如果长度一样长，但是有一个乘数是纯小数，就要把纯小数放下面。比如：0.31×3.54
不能说教给学生这些小细节，他们的计算都会对。但是，一定会有几个孩子的计算从此可以做正确了。
由此我想到：出题顺序对孩子计算的正确率会有影响吗？比如：列竖式计算题目一：0.97×3.76；
题目二：3.76×0.97
如果有影响，具体的百分比是多少呢？（这个有没有开展实证研究的必要呢？）
校情不同，班情不同，现在是牵着蜗牛去散步。既然是牵着蜗牛去散步，能多牵几只蜗牛就多牵几只蜗牛吧～
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