正面管教》第四节课感悟，我是春蕾幼儿园冯培培正在学习侯爸正面管教

如约而至的到了周五晚上，侯爸为我们带来正面管教第四节课，在侯爸的课堂上气氛活跃，而且内容丰富，这节课侯爸与我们分享如何沟通。                                                      孩子想要做一些事情的时候，他不会直接说出来，我们列举了几个孩子经常会表现出来的现象。。里面印象最深的一句话来源于女儿“我最讨厌妈妈，可我终于活成了妈妈的样子但我恨我自己”。经验就像传家宝一样复制孩子身上。孩子从6岁开始存在认知偏差，反抗其实是自我合理过程和自我保护作用。对于自己的爱人直接说有时伤到两人的感情。当然这看对方是否懂你。直接说往往说的信息不全，视为无效沟通。一是:不说，用情绪或身体动作暗示从而期望达到自己想要的；二是:旁敲侧击；三是:说反话；四是:直接表达。往往第四种是很少见的，即使有也是被反驳。当我们列出来的时候发现，孩子的这几种表现更是使人生气，我们就会问想干什么直接说出来，但是直接说出来又会被反驳回来。那么这些方法就被视为间接无效。                 

          侯爸为我们举了几个例子，比如我们想要对方做什么，但对方总是达不到自己所期望的，这就会引起不必要的误会，严重的会影响家庭和谐。最好的方法就是说出感受，描述事实，表达你的需求。我感到（    ），是因为（    ），我希望（      ）。感受能引起别人的注意，当我们用这样的方法与孩子交流的时候，孩子更容易接受和理解。那么作为一名聆听者，要听孩子说完自己要表达的意思，感受孩子内心的感受，你感到（    ）是因为（      ）你希望（        ）。更有效的沟通，能减少不必要的争吵，使关系更和谐。        还有启发式问题，如何去沟通才能打消孩子错误的想法，带着好奇心与真正想了解孩子的心去问，不要否定孩子的想法。在孩子成长的过程，及时夸奖孩子的能力与贡献，合作能力与所付出多少。                                    期待下次侯爸的精彩分享。

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