17009谭仕清
在这急功近利的社会中，安的那份平和的心境，宛如一潭清澈平静的水，是多么难得。一天天长大的孩子啊，你总有一天也会得到“千年莲花的种子”，会为了各种“珍贵”的东西日以继夜、马不停蹄。可是，无论如何，希望你记得安——这个你小时候听过的故事里的小和尚，记得他感激地把种子装进小布袋里、挂在胸前；记得他从容地去买东西、扫雪、做斋饭、挑水；记得他悠悠然散步的样子。他告诉你，要怀着希望、有所追求，但一定要淡定、顺其自然；同时，享受生活的过程，享受那些平凡琐碎的小事、享受等待。
《安的种子》作为一本原创图画书，在绘画语言上的进步尤值一提。画家的主体性、文本和画面之间的张力相对黄丽之前的作品有了相当大的突破。画家在原文本基础上进行了六次大的修改，将一个人物为主的单线叙事改为三个小和尚三种不同方式的平行叙事。在画面处理上，我们能发现许多文本之外的故事，比如扉页的两行小脚印，一个是安一个则是文本并未提及的寺院小狗，正是它一直陪着安；画家对“安去集市为寺院买东西”的处理也很巧妙，画了安拿着种子向一个卖藕的农夫请教。看来，安一直在默默地准备着，为结局埋下伏笔。尽管并非一本堪称完美的小书，《安的种子》却在这个寒冷、焦躁的冬天给我们带来片刻安宁，在我们心中安下一颗种子，这不就足够了吗？
对本来说，种子是否发芽已经不重要了，重要的是“第一个”，心像即是物像，当本追求“第一”时，心就不会止，定，宁，慧，而先哲常说，止而后有定，心定方安，安则宁，宁则慧。在教育孩子的过程中，如果父母不是鼓励孩子做最好的自己，而是教导孩子要力争第一，孩子可能就会成为本。我们的孩子，何尝不是一颗千年莲花的种子。对他灿烂盛开的祝福和期望里，我们是否给对了生根发芽的时节，是否武断的拒绝了滋养他的阳光和氧气？这本绘本所具有的不仅是禅意，更有许多引人思考的问题。
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