在这期儿童家塾班的早课上，我的内心感动、澎湃、雀跃、欣喜…
我们一起观看成长视频时
在播放孩子们的成长视频时，我不知道是不是在这样一个氛围中我们大家一起去看视频，有欢声笑语，感觉这个视频特别能够触动到心里。看着视频中孩子们的笑脸，再看在看视频的孩子们的笑脸，我感觉很开心和激动。
一颗被触动的心。
那一刻，我也感觉自己平日里拍的照片，再配上音乐，能够以这样的方式呈现出来，这真的是一种非常有意义的记录。同时，我也觉得自己拍了那么多张的照片都是值得的，很有荣誉感。
因为在放视频时，我依旧是在拍孩子们的状态，所以我没有完整地去看完这个视频。家塾班结束后，我重复看了好几遍，依然感动。在看到那一张张的照片时，仿佛又回到了那一个个的现场，那现场有孩子们，有家人们，还有镜头后面有哭有笑的我。
我们用镜头记录下孩子们的瞬间，记录下孩子们的成长。是啊，这些都是宝贵的记录，当孩子们长大了，他们可以看到自己一路成长的记录，那该是多么的开心啊。孩子们哪怕是在看昨天自己的照片和视频都会感到开心。
这一点一滴，尤为珍贵。
一颗被触动的心。
姬老师给孩子们发放成长手册时
我看到孩子们从姬老师的手中接过成长手册的同时，深深地向姬老师鞠躬，有的孩子甚至头都快顶到成长手册上了。当我看到每一个孩子都这样做时，被感动的同时又被震撼，在领取成长手册的孩子中，最大的孩子14岁，最小的孩子3岁，甚至有的孩子才刚来家塾班。他们能够有意识并且去做到尊敬老师，还能够这么的谦卑，在这么小的年纪里，他们做到了。在这一点上，他们已经是有素质有教养的孩子们了。
一颗被触动的心。
孩子们将成长手册拿到手里后，迫不及待地去看自己的成长记录。他们会认真地一页一页去看，他们会和身边的小朋友们分享着看，他们会请求大人们的帮助去念他们不认识的字。他们很在意自己的成长，他们很喜悦自己能够拥有一本属于自己的成长记录。尊重感，认同感，肯定感，价值感，是美好的。
是啊，每一个孩子都很重要，每一个孩子都与众不同。
一颗被触动的心。
孩子们给妈妈们送花时
在母亲节的那一天，我们的思齐给姬老师送了一大束鲜花，那花特别美，而拿着花的小男孩也非常的美。孩子们簇拥到姬老师身边，将姬老师团团围住了，那是爱的氛围。
姬老师是一位妈妈，但她有很多的孩子。姬老师是一位老师，她也有很多的学生。
一颗被触动的心。
思齐还给现场所有的妈妈们送了花。思齐是一个非常善良、内心有爱又很真实的孩子。我想在场的妈妈们，在这样一个氛围中收到了一份爱的心意，内心是感动的。
一颗被触动的心。
我不知道思齐给小姨送花的时候，哪一点深深地触动到了小姨，小姨流下了泪水，开始泣不成声，用手势对思齐说着谢谢。那一刻，我的眼泪“刷”地一下流了出来，我听到小姨的哭声，突然有种理解小姨为什么会哭的感受，也有种心疼小姨的感受。
一颗被触动的心。
孩子们都不太明白为什么小姨会哭，收到花应该是一件很开心的事情啊。是啊，也许孩子们还不太明白，有一种泪水是开心的泪水，是感动的泪水，是幸福的泪水。我想，小姨一定是感受到了爱。
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