今天是正月初十，外孙到他奶奶家过年去了，还没回家，老公上班去了，今天我一人在家。
每天我都要到楼后面的花园里去散步，电梯下来走几步从后门出去就可以直达了。这个花园还真的不小，东西跨越两条大道，南北也跨越半环路。里面有大量的树木，还有一条湖。湖面上有好几座桥，有木桥，有石桥，这个花园是一个天然的氧吧。
由于武汉疫情，使得人们都呆在了家里，花园里散步的人也很少。在路上碰到的一些人，大家都像一个战士一样，全部戴着口罩，有的还带着护目镜，全副武装，人与人之间能离多远就离多远，互相防备，疫情一下子把我们拉开了距离。
平时我在散步时或听音乐，或听录音课程，专注在我的世界里，跟树木跟花草因不相识，很少交集，故没有很深的感受。
前些日子看到一篇老师带着孩子们在湿地公园里进行探索活动的文章，给了我很大的启示。
我们这个花园能带给孩子什么成长？是不是也可以带着孩子去探索自然？
走在林间的小道上，树木在风中微微荡漾，对我点头致敬，而我却对它不熟悉，好多树的名字都叫不出，真的好惭愧。
前几天听一个思维训练课，发现其中一个战略性思维可以应用到这件事上。也就是说我现阶段想要成为一个教孩子自然基本知识的老师，第一件事就是要审视一下你自己目前的自然知识水平，接下来的问题是你要学习什么？如何学习？因为只有当你拥有了一定的输入量，才有能力去输出，才能够实现这个目标。所以，首先我要了解这些树木花草的名字，由表及里，再步步深入。
当这个意图确定了，下面便是拿着手机将各种树木，各种花草一一拍摄下来，准备回家后借助互联网寻找、确认它的名字，再进行学习。
本以为网上查询很快速，一查便知没那么简单。
输入问题：有照片,怎么找树木名字？
答案：1找德高望重的长者来请教
2寻找网友强大的力量
3植物检索表去查，根据大分类检索到种，需要工具书及专业知识。
4上图看百度上有没有认识的。
5做树木检索表,从形态上慢慢细分上去就能查到了。
哈哈，看来这个工程还真的不小呢，需要花时间和专注来完成了。
这么一折腾，马上又对自己提出了一个新的问题：走这条路是否正确？有必要学那么细吗？
是啊，对于启蒙来说，先熟悉一些常见的树木，再学习一些共性的东西，比如什么是树干、树枝、树叶、树根、树皮、树叶的脉络，以及树是如何生长的，它的用途等等，再根据兴趣逐步向前探索。
另外还有鸟的种类，虫的种类，里边又有好多的知识，好多的乐趣，待我去挖掘和学习。
毕竟要学的东西太多了。
我时常有这样的感觉：我走在大街上，大街的两边都是一个一个的大门，每进到一个大门，里边都是一个完整的世界，是一片浩瀚的知识海洋，都令人肃然起敬。而我的时间和精力不可能走进每个大门，最终涉及到的问题是：我想要的是什么？这便是我要走进哪个大门的动机。
如今的外婆，不仅仅是含饴弄孙，享受天伦之乐，还要成为领路人，让他快乐地成长。
我将为此而努力！
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