一天晚上，关台灯前，我伸手搂着宝儿，并在他脸颊上亲吻，说着爱弟弟之类的话。看着宝儿满是笑容的脸，我也沉浸在此刻的美好里，突然听到睡在旁边的火火开始抽泣。
我内心一紧，到底踩了啥雷？！
自小陪伴孩子长大的妈妈都是自成的“儿童心理分析专家”，为何这么断定呢？孩子在咿呀学语之前，包括正在学习的过程中，倒逼家长学习心理分析、需求分析，这一点毋庸置疑。
二胎及以上家庭里，相对于单胎家庭，陪伴孩子的时间被均分或三分了，从前享受过独宠的孩子，自然会比对大人对他的变化，从而就有了爸爸、妈妈不再爱我了的错觉。
这回，我断定是醋坛子翻了，火火吃醋了，酸到哭了。
我问火火，“你怎么了”？
火火哭着说：“你不爱我了”。
我得开始稳定儿心了，我说：“每个小朋友小时候都能得到妈妈这样的搂抱，亲吻的，哥哥小时候也是这样过来的，喜欢对方就说出来，妈妈也想听到你们说爱妈妈，听起来高兴”。
听到抽泣声变缓了，我接着说：“宝儿，来，我们一起说爱哥哥”。还不会说三个字的宝儿，只发了爱音。
不久，火火就睡着了。眉头自然舒展，神情平和，光滑的脸蛋挂着一条泪痕。我不禁有丝丝心疼的感觉。
这事儿算不算过了呢，我不清楚，只能火火说了算了，决定于他自己内心筑起的安全墙够不够稳固。
能不能减少和弟弟的亲昵行为呢？不！第一，和孩子亲昵是一项恩赐，也是亲子双方情感培养的需要，如果为了照顾老大的感受而减少和老二的亲昵互动，这无疑是捡了芝麻丢了西瓜。
第二，现在情况到了，只要亲一下宝儿，这个动作就得进行好几分钟，左脸亲完，轮到右脸，接着是不分顺序地进行，左手拇指、右手拇指、左右食指、左右耳朵、鼻子、额头......嗯，就是对称来，频次有点多，好在没有脚趾头。
想到此，我决定第二天再告诉火火，自己内心有想法，直接说出来，藏着掖着会难受且不达目的。最主要的是，对于孩子的原生影响，不良的影响减少得越少越好。
第二天，我一直在找时机和火火再提昨晚他突然哭一事，怎么才能好好地不揭伤疤，或者必须揭开伤疤的同时，能彻底消除他的疑虑，稳固他内心的安全墙。
终于机会来了，但它不是悄悄地来，来得动静有点儿大。
宝儿在沙发上爬来爬去、爬上爬下，在厨房忙碌的我，口头制止多次无效，正准备洗手过去把宝儿拎下来，突然，“咚”地一声响，随即便是“哇哇”大哭声。
我快步过去，捞起仰躺地上大哭的宝儿，至于宝儿是怎么掉下来的，我没看见，在客厅自个儿玩的火火背对着沙发，也没看见。我连哄着宝儿，“不哭、不哭，妈妈看看碰到哪儿了，吹吹就好了。”
可是宝儿的哭声丝毫没有减弱，我的哄是徒劳的。自宝儿掉地上以后，火火也过来关注，随手递给弟弟一个玩具，“弟弟，别哭了，哥哥给你玩这个玩具，很好玩的”。宝儿像没听见一样，还是一直哭。
突然，火火对我大声说，“你快点亲弟弟啊，你亲了他就笑了”。听到火火这一说，我首先想到的是昨晚一事，我说：“万一我亲弟弟了，你又哭了，那可咋整”？
“哎呀，我不会，你快点亲他”！
我遵命行事，“吧唧”几下到宝儿的脸上。慢慢地，宝儿哭声越来越小了。“哇，这个亲亲这么有用，哥哥真是太厉害了，是怎么想到这个办法的？”我转向火火问道。
“因为我看到你亲他的时候，他都是笑着的”，火火回答。
“哥哥想到一个好办法，来，妈妈奖励一个亲亲给哥哥”。火火很高兴地把脸凑过来。我趁机说道：“以后妈妈亲弟弟，你会难过吗”？
“不会”。
“为什么”？
“因为你亲弟弟，弟弟就高兴”，火火有点羞赧地答道。
“那以后你也想让妈妈亲你，你就直接说出来好不好，包括其他事情，只有说出来才有可能实现”。
听到火火说好，我心里感觉完成了一件大事。
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