一到周末，孩子上课，我上课，没有休息的时间。一恍惚，两天没有记录。在这里将三天的都记下：
6号那天，孩子上午就将钢琴弹了一个多小时，一上午就完成最重要的事，非常棒。下午因为我工作，耽误了她的线上课，有点矛盾，但她自己用幽默的方式解决了，讲了一个笑话把我逗笑。
7号，就昨天，印象特别深，我在馆里看着其他妈妈对孩子的各种催促，说教，自己内心暗暗发誓，不能向这位妈妈一样，在偷走孩子的自信和内在动力。但到了我们结束营业，店内只剩我们两人时，我对她歇斯底里的吼叫，就因为她不写作业，说好的约定不好好遵守。回来地铁上，孩子对我说，我以后再也不跟你说话了，我内心很悲哀，知道这样不对，但还是做了伤害亲子关系的事，把孩子从我身边推开了。我后来选择看《老友记》缓解气氛。孩子也跟着凑过来看，我把手机往她那边靠了靠，让她也能看见。看到搞笑的就笑出声了，慢慢的孩子也跟着松开了。后来到了家里，我跟她说，听到她说，以后再也不跟我说话了，我很伤心。她说，妈妈，那是气话，不是真的。以后我生气的时候说的话，你千万不要信，你只要笑一笑，好的情绪会传递给别人，别人也就不会生气了。孩子理解太对了，当场就夸了她，对情绪的理解太对了？
今天，因为写作业，还是有些情绪，不爱写口算。一听到之前写过了，不用写了，很开心。写其他数学作业，遇到口算，就有点畏难情绪。哭着说时间来不及了，写不好，这又是她在混乱，开始自我的纠缠当中。所以我选择沉默的陪伴。但不妥协，作业写好才能玩华容道。她最终用幽默逗笑的方式，说服我让她玩了两局。
培养孩子解决问题的能力，不轻易满足她的需求，这样她才会主动动脑找事实，根据，数据来说服我。这个过程就是思考。
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