俯瞰操场

新的学期就要开学了。新学期最大的变化就是学生每天一节体育课。国家重视青少年的体质健康，用行政手段增加学生的体育运动时间，由原来的每天锻炼一小时，到每周三节体育课（初中），到现在的每天一节体育课。体育锻炼时间延长了，用眼看书和电子设备的时间就自然会缩短，这将会改善学生的视力，减少患近视的风险。

体育课节次增多了，体育教师的负担肯定会加重，专业体育教师肯定会严重短缺。很多学校肯定会让一些其他学科教师来带体育课。隔行如隔山，我担心大量非专业的体育教师存在，一定会带来难以预估的负面影响。

最受伤的还是运动场。

我们来算一笔账，一个中等规模的学校，初中三个年级，每个年级15个班，共45个班。那每天就有45个班上体育课。我们习惯把上午第一二两节课不安排体育课，一天中还有五节课可以上体育课。也就是说每一节课有9个班同时上体育课。如果这所学校只有一个运动场，那上课的情形是难以想象的。我们设想这所学校有两个运动场，那么每个运动场上也有四五个班在上课。体育课上什么内容呢？如果上球类运动，九个班级同时上体育课，器材肯定是严重不足，没有球，还上什么课呢？那上田径课呢，跑步的话，哪有那么多的跑道？跳远的话哪有那么多的沙坑？跳高呢？垫子肯定也不够。没有跑道就在水泥地上跑行不行？行当然行，学生的安全得不到保障。一般体育课要先做准备活动，再教学新技能，然后分组练习，最后还有游戏与比赛。这么多人在运动场上，会不会发生碰撞，不要说教学质量能不能保证，安全问题又如何能得到保障？

运动场上这样的战斗，不是一会儿就结束了，而是从每天上午十点开始到上午放学，以及整个下午，都是这样。

假如我有一双翅膀，让我飞，飞到学校的上空，我想去看看，今年开学后的每一所学校，它们的操场上都是怎样的混乱画面。