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杨绛先生:“不要紧,我会…”温暖的语言,优雅一生!

杨绛先生:“不要紧,我会…”温暖的语言,优雅一生!

作者: 龄友老师爱生活 | 来源:发表于2021-09-28 12:08 被阅读0次

    钱钟书称杨绛先生是“最贤的妻,最才的女”,要知道刚结婚的时候,钱钟书就是一个对于生活一窍不通的纯粹文人,而杨绛先生出生书香门第,在结婚前也没做过家务,可是结婚后她却成为了贤妻良母。

    天作之合 钱钟书和杨绛夫妇

    除了深爱的原因,还有一个很重要的因素就是杨绛的情商非常高,她懂得如何跟钱钟书沟通。

    杨绛先生有一段非常精彩的描述:

    在我住院期间,钟书只一个人过日子,每天到产院探望,常苦着脸说:“我做坏事了。”他打翻了墨水瓶,把房东家的桌布染了。我说,“不要紧,我会洗。”

    “墨水呀!”

    “墨水也能洗。”

    他就放心回去。然后他又做坏事了,把台灯砸了。我问明是怎样的灯,我说:“不要紧,我会修。”他又放心回去。下一次他又满面愁虑,说是把门轴弄坏了,门轴两头的门球脱落了一个,门不能关了。我说,“不要紧,我会修。”他又放心回去。

    他感激之余,对我说的“不要紧”深信不疑。我住产院时他做的种种“坏事”,我回寓后,真的全都修好。

    这段话让很多人都非常感动,如果换了另外一个普通女子,面对这么一个生活白痴,可能早就闹得鸡犬不宁了,可是杨绛先生用她的智慧避开了种种矛盾,两个人一直如神仙眷侣般相依相伴。

    杨绛先生优雅过了一生,我们可以从她的身上看到很多亮点,值得我们慢慢品味并从中学习,而今天我想分享的是她跟钱钟书的沟通方式。

    昨天在《夫妻之间吵架解决不了问题!学会表达,语言可以成为诗歌的化身》文中我跟大家分享了什么是暴力沟通,暴力沟通中人们讲出的话带有指责、评判、甚至是侮辱性语言,让对方感觉不舒服,容易引发双方的矛盾和争执。

    那么今天来聊聊什么是非暴力沟通。在马歇尔·卢森堡的《非暴力沟通》一书中提到,非暴力沟通是一种能够使人们情意相通、互尊互爱、和谐相处的沟通方式。正如杨绛先生对钱钟书说的“不要紧,我会”一样。

    使用非暴力沟通,意味着我们要清晰明确地说出自己的感受和需要,而不是试图用抱怨、指责激起对方的内疚和不安。非暴力沟通四要素中的第一个要素是“观察”。

    观察就是遇事要冷静下来,弄清事实。任何时候都要提醒自己不要条件反射地本能反应,沟通的时候不附带任何不良情绪,而只是单纯说出这件事,并让对方清楚自己的感受和需求。

    比如妻子炒菜放盐多了,丈夫如果说:“这么咸让我们怎么吃,说了这么多次都记不住,怎么教都学不会,你还能会什么。”这就是明显的指责和评判,这种暴力沟通方式,会让妻子觉得自己辛辛苦苦做了一餐饭还被埋怨,心里感到委屈和生气。

    但如果换一种说法:“老婆今天炒的菜味道真不错,如果少放点盐,就更完美了。”这个就是非暴力沟通,语言中没有自己的情绪,只是很单纯、很直接地表达了丈夫的看法和需要,妻子会很容易接受并愿意改进。

    图片来源于网络

    亲子沟通更应如此。

    面对孩子的不“听话”叛逆,这时候家长不是简单地吼叫打骂就能解决问题。

    有一个年轻宝妈,女儿从小就特别叛逆,爸爸一直用打骂方式,爸爸越粗暴女儿就越倔,后来到9岁的时候女儿索性连书都不愿意读了,皮到学校都想开除她,让人恨不得抽S她。

    后来这个宝妈参加家庭教育培训课程,改变了自己的心态,她对女儿说:“你是一个很有主见的孩子,你愿意做什么都可以,不过你既然可以自己做主,那么一切责任要你自己要承担,我们再也不打你,不骂你了,可以吗?”孩子当然高兴。

    孩子不做作业,以前有父母跟在屁股后面追着做,完不成被老师批评,有父母出面道歉。现在父母不“管”了,老师罚孩子,父母完全不参与。

    刚开始女儿只是发牢骚,埋怨老师,妈妈就提醒她们有约定,孩子没办法,只好自己面对,可是要改变不是那么容易的事,孩子在这个过程中哭过闹过,希望父母能够出面帮忙找老师,但妈妈始终保持温柔而坚定的态度表示“爱莫能助”。

    过了一个多月,女儿再也承受不了压力,彻底服输,主动找妈妈认错,妈妈没有批评,也不加任何评判,但她还是坚决要求女儿自己对自己的事情负责。

    当然事情并非如此顺利,女儿反反复复,妈妈始终采取的是非暴力沟通方式,她做到了不打骂、不包办、不指责、不埋怨,于是前后用了一年半的时间,直到孩子10岁多才彻底把女儿改变过来。

    现在这个女孩还是很皮,很有主见,但她跟父母的关系很好,能主动帮家人做生意,认真学习,成绩提高到年级的中上游水平,而且还是孩子王,一大群忠实拥护者。

    这个宝妈说,教育孩子中沟通太重要了,以前不懂什么心理学,只知道当自己要发脾气时,就立马冷静下来,禁言至少15分钟,直到自己的这股怒火过去了,再去跟孩子交流,后来学了一点孩子的心理学,知道了孩子的需求,更有针对性,效果就更显著。

    图片来源于网络

    这就是改变沟通方式带来不一样的后果,如果这个孩子的父母还是像以前那样粗暴,那么这个女孩子基本上是会放弃学习,甚至可能连做个“正常”的人都难,幸亏这个宝妈有意识要改变,所以她去学习了家庭教育,从改变自己开始,才最终改变了孩子。

    我们的心态真的很关键,因为我们在跟别人沟通时,很容易会把自己的情绪带入到交流对话中,会不自觉地发表自己的评论,或者是希望通过指责和批评方式来让对方采纳自己的意见。

    非暴力沟通在一定程度上体现了一个人的心理素质,很多人知道在沟通的时候不能暴力,但一旦面临问题就忍不住在情绪上来的时候失控。

    这个可以通过练习来实现,我们在面对任何事情的时候,首先是闭嘴,先不急着发言,而是问自己了解这件事了吗?注意观察和分析,不能只看事物表面,永远记得“找到问题比解决问题更重要”。

    就如杨绛先生面对丈夫钱钟书做的错事,没有表示不满,而是先清楚怎么回事,然后再说:“不要紧,我会。”

    其次要表达自己的意见时,先感受自己当下的情绪如何,能否做到讲话时不把自己的不满和愤怒这些不良情绪掺和在里面,而仅仅是就事论事。

    就如上述那个宝妈和女儿,女儿哭闹的时候,宝妈始终不受到女儿行为的干扰,也保持温柔平和的态度,只是提醒女儿记得两个人的约定,要自己想办法解决问题。

    那要如何做到呢?这就需要反复训练,想让自己学会观察,学会冷静,并不是三两天可以完成的,最好有两个人同时对练,可以找自己的配偶或兄弟姐妹、最好的朋友。

    在对练过程中,一旦有一方讲话带有了令人不舒服的语言,就要让对方停止讲话,直接指出哪句话不好并明确告诉对方,然后让对方换另一种表达方式看看效果如何。

    这个练习需要一段时间,只要能坚持下来,肯定会达到预期效果。

    语言是思想的外衣,语言可以掩饰思想,也可以暴露思想。美好的语言可以让我们有一个良好的人际关系,也可以让我们拥有幸福的生活。

    图片来源于网络

    大家好,我是康龄友老师,家庭教育高级指导师,中级绘本阅读指导师,家庭教育领域的原创作者,分享专业的家庭教育及亲子阅读知识,欢迎大家关注我,可留言沟通。本文为康龄友老师原创,严禁抄袭。

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