“三三儿，不要动，妈妈去给你冲奶。”
“嗯。”
临睡前给小妹换了衣服，脱了鞋子，让她躺在床上，我去给她冲奶粉。
答应得好好的，可我前脚刚出卧室，她后脚就跟了出来，光脚丫子踩在地板上啪嗒作响，她从床上滑下来已经非常顺溜了。
小姑娘出了卧室，没有跟着我去厨房，而是去了门口。
我接了水过来，只见她一手扶着鞋柜，单脚站立，呈金鸡独立之势，一只脚正往鞋里伸，另一只脚已经穿上鞋子了。
那是一双粉色凉鞋，鞋面上有一只蓝色蝴蝶，是我前几天刚给她买的。我挑了很久，心里想着，姑娘当然要穿漂亮的鞋子。
小妹自己穿上了鞋子，我一点儿也不惊讶，因为我知道她会，早在两个月以前就会了。她才一岁半，看她穿鞋的认真劲儿，忍不住想抱着她亲几口，实在太可爱。
三月里，天逐渐热了起来，我们把小妹的棉鞋换为布鞋或凉鞋。有一天，我下班回到家，看见小妹居然穿着棉鞋。
那天特别热，我对孩子的奶奶说天气太热，别给小妹穿棉鞋了，孩子奶奶说是小妹自己穿的，当时我差点儿惊掉了下巴，她还那么小，居然会自己穿鞋了，真是不可思议。
后来很长一段时间，小妹会不时穿上那双皮面的棉鞋，在屋子里走来走去，很快活的样子，她似乎特别钟爱那双小棉鞋。
小妹一岁多一点就会自己穿鞋了，鸣鸣是多大了才会穿鞋？说好了绝不比较的，我忍不住比较。
鸣小时候经常把鞋子穿反，上中班了穿鞋还需要帮助，有好几次，我接他放学，发现他的鞋子是反着穿的。
鸣的自理能力一度让我心焦，穿衣服还进行过专门训练，可他穿衣服还是很费劲。
小妹才一岁，不仅会自己穿鞋，还会自己吃饭，无论是筷子还是勺子，她使用起来毫无障碍。而鸣当初是什么样的？他小时候哪一顿饭不是我追来追去一勺一勺喂的？
这一对比，鸣弱吧，简直弱。
但果真是鸣学习能力弱，自理能力差吗？并不是。
这其实和养育方式有关，鸣是我们的第一个孩子，我们恨不得把全世界都给他，生怕给他的不够多，生怕为他做得太少。
看他吃饭撒的比吃的还多，看他穿衣服，袖子怎么也伸不进去，看他穿鞋，十分钟了，一只鞋还没穿好……
我着急啊，急得像热锅上的蚂蚁。说好的要培养他的自理能力和动手能力的，又忍不住出手了。
本该由他独立完成的事，一件件经由我的手，他学习的机会被剥夺了。他连尝试的机会都没有，又怎么能会呢？
不是鸣学习能力差，是我包办太多，是我做了本该由他来做的事。
小妹的独立自主让我明白，其实小孩的学习能力远比我们想象的要强，只要放手让他去做。
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