只争朝夕，不负韶华

2019秋季服设提升班总结摘要                    ———2020自由写作day1

暗香生活美学馆  第109篇

只争朝夕，不负韶华

昨天服设班级群里对于秋季课程进行了40+分钟的分享总结！常规的专业课程总结按照套路毋需累述，这次的总结精华在于我通过课程学习对孩子们的人文教育多了些感悟，并引导孩子们学会了拓展思索课程以外的东西！

只争朝夕，不负韶华

首先感谢家长对于孩子们爱好的尊重与支持，是你的辛苦付出托举着孩子们小设计师的梦想！

感谢小学员们对于梦想的执着认真和大胆追求，是你们的灵感再现，让服设作品更加的丰富多彩！

只争朝夕，不负韶华

最后也感谢我自己！在家有中考生，老公异地的情况下坚持上好每一次课！专业指导的同时，注重孩子们的身心灵审美情操的培养！润物细无声中教学相长，我们彼此成就着！感谢每一次师生缘……

只争朝夕，不负韶华

由于精力有限，暗香秋季班只保留了长年上课的提升班老学员，谢绝了所有的新生报名及不下于五家的工作室合作！并且300+人的手作大群也暂停更新了！感谢亲们的信任，在此向各位深表歉意！！

只争朝夕，不负韶华

最后五次的娃娃制作课程非常有收获！选择这样的大工程，我是三思而后行，选择赌一把的！我担心有的家长急功近利，他们会习惯短程学习，习惯每次课都要有一件成品出炉！我也担心孩子们认为太难了，专业水平达不到，会懈怠，会没有毅力！结果孩子家长和我三方都经受住了考验！从每一次下课赶着孩子们放学到最后一天完工时，她们迫不及待的要带回家炫一下，她们等不急老师好好拍照留存！她们的爱不释手就是对课程满意的答卷！

只争朝夕，不负韶华

这种长程课程具有一定的系统完整性，综合技法多且难！从娃娃素体设计，到四肢身体的组合，到毛线头发的缝制安装和设计发型，到衣服的制作和服饰配件的设计，到妆容的手绘设计和涂鸦，再到整体大工程的调整和藏拙！千针万线多少到工序啊？是不是很繁琐，是不是很考验孩子们的毅力，而且每一个娃娃设计的都不一样！5次课约18个小时的工程都是一针一线缝制出来哒！没有一个孩子烂尾，有爱才会坚持！孩子们几乎没有休息的时间都在赶工程！能静心的孩子才能够坚持到底，为孩子们人生第一个娃娃点赞！当然很多孩子没有这样的机会完成，初级水平达不到！还要感谢集体的协作共勉力量！！

只争朝夕，不负韶华

关于课程，辛苦而又有趣！经常听到孩子们调笑：你的腿歪了！我的手臂装反了！你的头发太秃啦，再长几根吧！嘻嘻哈哈，满眼的期待自己是最靓的仔！

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对于这种课程，我在美育和涤心的感悟及思索，很有必要来记录…

最大的感悟就是：静心，内在的安宁是一个人终生要完成的功课！也就是能够静下心来做一个会思考的人是受益终生的！当我们内心安宁，不浮躁，遇见自我，尊重自我，淡定从容处世时，这是我们内在生命最有力量的时候！所有的坎坷和低谷，我们都会从中得到自我疗愈……

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人文教育等方面我也对学员们一一进行了思索拓展和延伸，记录如下：

T同学：现在的女汉子很多，T同学难得的小小年纪具有淑女风范！T同学情商高乖巧懂事知感恩！家长就是孩子的一面镜子，这与妈妈的教育是分不开哒！T妈妈崇尚传统教育并且爱学习是建设型的家长！孩子每每提起妈妈都是大大的赞扬和崇拜…

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从课程自主选材配色等方面可以看出T同学需要思索的地方是：不能太乖太照顾别人的感受而是要勇敢的说出自己的想法，勇于做自己表达自己！这是T同学人生的第2个完整娃娃制作，我们可以看出她有了许多经验，信手拈来，游刃有余！回想第一次做娃娃，3个全天的大工程这个还是挺轻松哒！

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W同学：这是一个认真执着，有追求有梦想，并付诸于实际执行力的孩子，我脑海里经常有这样的情景，当孩子们都在休息玩耍时，她总是趁机把不好的地方返工！一个人在工作区埋头苦干，她要精益求精哦！功夫不负有心人，每一次她的作品都是数一数二！这样自律优秀的孩子，她需要思索的是什么呢？我认为她要及时的总结成功的经验，记住这些成功的美好体验！可以问下自己：我还有更精彩的经验可以呈现给大家吗？我能为集体分享这个成功的经验吗？或者说我把这个成功的经验运用在其他方面，比如学习数学上，比如学习语文上，比如用在人际交往中，比如用在对抗困难上！我应该感激这份成功的美好和自信……

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X同学，这是个非常有节奏感的孩子，她一贯是持之以恒的努力，自然是水到渠成！然而这次课程却出现了意外：在最后一步给面部手绘上妆时，眼睛的比例没有把握好，效果不理想有点丧！那么对于X同学来说：此时的挫败心态应该怎么调整？那我们是不是可以理解成这是一个小挫败而不是失败呢！这个小环节只是收尾不好而已，我其他的手作作品一直都是超级棒的呀！那么我就接受现实，想一想我是不是可以有改进和补救的机会啊？失误的经验也是财富哦，多了一次不顺的经历也不错啊！这样是不是淡定了许多呢！发生了什么不重要，重要的是你是如何定义哒……

只争朝夕，不负韶华

F同学：创意可嘉，有想法有主张，就是有点太自我！有时候忽略了老师讲到的专业要点，谬之千里！那么我们是不是可以提醒她要注重规则呢！我们是要有规则内的自由，没有规则谈何自由啊！经过提醒，我们可以感受到她一点一滴的进步……

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D同学是一个有才情的小女孩，她反应快，具有非常灵动的一面，尤其是设计课程比手作课感兴趣了许多！她就是为设计而生的孩子吧！身高，外形，审美都不错！但是定力不足，有想法有灵感！就是有些小懒，具体实践时就会想法缩水，图快图省事！那么我们需要思索的是怎样能够持续激活它灵动的一面，并认真的执行下去，不马虎，不虎头蛇尾……

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具体课程详细总结略！

最后再次感谢家长对于孩子们梦想的尊重和支持！2020梦想成真！！

只争朝夕，不负韶华