- 绘本讲师训练营【50期】3/21——《怎么从绘本发展阅读力?
- 绘本讲师训练营【63期】1/21 阅读原创/实践原创《绘本结缘—
- 绘本讲师训练营【9期英文】11/21实践原创《Dear Zoo》
- 绘本讲师训练营【52期】10/21实践原创《My dad is
- 绘本讲师训练营【52期】17/21实践原创《These five
- 绘本讲师训练营【52期】6/21 实践原创 《Today is
- 绘本讲师训练营【24期】11/21-阅读原创-《花婆婆》
- 绘本讲师训练营【32期】17/21-实践原创-《灶王爷》
- 绘本讲师训练营【32期】16/21-实践原创-《灶王爷》
- 绘本讲师训练营【24期】9/21-实践原创-《小年兽》
09115-郭艳-龙岗
这次也是利用课间休息的10分钟,给孩子们读读绘本。起初,我说给大家讲绘本故事的时候,孩子们就说:老师,我们不要读英文绘本,要讲中文的。哈哈,一开始就有点排斥了,给我的讲解带来了一些困难。我在想:我要讲得生动点,要不会被他们嫌弃的。

这次也选了一本洞洞书,《Dear Zoo》,首先,玩了一个热身游戏,告诉我动物园里面,有哪些动物,孩子们争先恐后,直到“词穷”。

这种洞洞书很能吸引孩子们的专注力,瞧,这些小眼神。通过提问法,让孩子们猜猜,我描述的是哪种动作,谁猜对,谁就能获得积分。所以,每当他们猜对时,都无比的开心。

就这样,给他们练习了好几个动物的英语,接下来,我们玩了一个快问快答的游戏,考研孩子们的掌握能力及反应能力。他们吸收的还不错。

最后,我让他们描述下,除了老师讲的这几种动物,还有没有其他在动物园的动物并描述其特征。引发孩子思考。
网友评论