三月初的一天，东关二校副校长闫晓英给我发信息，说邀请我参加学校在世界读书日之际举行的活动之一“名家进校园”。说这个活动以前邀请过霍军、李晓蓉、任大河，李珂等老师。闫老师夸我深知小学生心理、阅读面广、极具亲和力、语言优美。哎呀，我何德何能，受到这样的礼遇和夸赞，觉得惭愧的不得了。但闫老师从事教育多年，用心用情，她一直在关注我在简书上写的学习笔记和心得体会，对我有一些了解。她如果觉得我行，我感觉就像得到了领导的赏识一样，我应该行。
一直以来，我都特别喜欢孩子，想做一名老师。这些年，我从未停止过对普通话的学习，每见到一个孩子，就特别关注他的语言，希望能对他有所帮助。这次能得到闫老师的看见，我觉得是冥冥之中给了我一次输出的机会，那我可以给孩子们讲些什么呢？
我把这次分享的标题定为“原来你的声音可以更美妙”，我的理解是在座的孩子们大家都会说话，但如果用正确的方法加以练习，你的发音会更准确，说话不累，声音也会更好听。
3月31日，我给闫老师发去了我的简介和照片。
【丁雪梅，肃州区融媒体中心电台新闻播音员，《阅读时光》节目主持人。由她制作播出的少儿广播节目《小记者之声》曾获甘肃省优秀少儿广播节目二等奖。
为发展自我优势，提升职业素养，适应媒体融合的发展，她从未停止过学习和成长。近几年，在喜马拉雅读书25本，上传音频1000多条。在简书上撰写学习笔记、心得体会270多篇，近30万字。并自学通过了国家二级心理咨询师、高级家庭教育指导师、助理社会工作师等考试。为提升自己，更好的服务于社会，打下了良好的基础。
爱孩子、爱读书、爱说普通话，致力于让每一个孩子从小说一口标准、流利的普通话，雪梅老师一直在努力！】
张贴在东关二校的海报
很快宣传海报就做出来了，杨艳丽老师拍了一张发在了心协群。刘会长和伙伴们纷纷向我点赞，给与了我很大的鼓励。我想到在东关二校的校园里，孩子们看着雪梅老师要来学校和他们见面，会有怎样的期待呢？东关二校还有几位我仰慕和熟悉的老师，我要怎样讲，才不辜负校长和老师对我的期望呢！
这段时间我首先对东关二校做了一些了解，我关注了“酒泉市东关街第二小学”公众号。我看到公号里有个固定栏目“弘扬雷锋精神，续写雷锋日记”已发了61期，640篇了。同学们在日记中记录生活的点点滴滴，自己是怎么想的，又是怎么做的。这不就跟我们成年人的教育反思和读写打卡是一样的嘛。我觉得同学们的这份坚持特别了不起，学校公号为孩子们的成长做的这份记录也非常有特色。我看到读者留言说“教育其实就是发生在社会生活中一件件平凡小事中”，还有读者留言说“德育教育的实效在日常生活中得以体现，家庭教育的影响必不可少”。这些都非常的精彩，我希望同学们的雷锋日记能够坚持下去，传承下去。等我们上了初中、高中，再回首看自己的这些日记，那将是一份非常宝贵的精神财富。
我女儿上初中在二中，中考前体育测试的时候，有一个可选项目是跳绳。我还记得当时东二毕业的同学都选择了这个项目，对于他们来说，轻轻松松就可以得满分。前几天，我还在微信视频号上看到，老师发的“酒泉少年第一人”的跳绳视频。哇，真的是不得了。
在我朋友圈，有很多老师和家长朋友。刚刚过去的这个寒假，我在朋友圈看到有两位同学每天都在朗诵打卡。一位是六2班的曹倩歌，一位是六1班的赵锦辉。我每天都会打开听一听，发现什么问题，我会及时跟他们家长沟通。我知道，这只是咱们东关二校创建书香校园活动的一个缩影。作为一名家长，我觉得咱们东关二校的学子很幸福，趁自己现在有时间，记忆力好，接触到了大量的古诗词和经典美文。会有一天，你们会非常感谢现在如此努力的自己。
今天到这里来，我也要讲一讲自己的故事。小学的时候，我也是一位品学兼优的学生，每次上公开课，老师都会叫我回答问题。还有一件记忆比较深刻的事情是，小时候我会经常站在电线杆子大喇叭下面听中央人民广播电台的《小喇叭》节目。像《小蝌蚪找妈妈》、《小马过河》，我都是在喇叭里听到的。当时就有个愿望，长大以后也想做一名收音机里的广播员，后来我的这个愿望真的就实现了。工作了几年之后，我发现自己特别喜欢孩子，我想我要是一名老师，一定可以做的很好。于是我开始学习普通话、学习心理学、学习家庭教育，果然，现在有越来越多的人叫我“雪梅老师”。今天我还有机会，站在这么多同学的面前，真的成了一名老师。所以，我想跟大家分享一段话：“当你真心渴望某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮助你完成。”来，同学们，我说一句，同学们说一句。
好，感谢同学们。我再补充一句，帮你的是全世界，但更是那个为了做成这件事，拼尽全力的自己。这句话来自西班牙寓言故事《牧羊少年奇幻之旅》。
接下来，进入我们今天的主题“原来你的声音可以更美妙”。在坐的每一位同学都有自己的声音，声音不分好坏，每个人都有自己的特色。你在课堂上嘀咕了一句话，老师没看见，但也知道是你说的，因为那是你的声音呀。我们也发现，同样是说话，有的老师声音特别容易沙哑；同样是说话，有的同学声音特别小，听不清楚；还有些同学发音不准确，自己还不知道。这是怎么回事呢？
雪梅老师通过多年的学习发现，说话就像写字、画画一样，也要掌握正确的方法，而且勤加练习，才会越说越好。
首先我们要准备好我们的发音器官，确保发音器官的灵活和到位。大家看我说话的时候，什么位置在动？对，嘴唇在动、舌头在动。嘴唇、舌头是我们非常重要的发音器官，只有它们灵活到位，我们才可以发出准确的声音。所以播音员、主持人有一项基本功训练，那就是常做口部操，今天，我也教给大家。我要邀请六位同学到前面来，给我做小助教。
五年级2班 孙沛武 四年级3班杜珺恬 六年级1班 吴梦阳
三年级3班 胡延兴 二年级2班苏郁轩 一年级
第一节：噘唇、咧唇（小鸭子，嘴巴翘，伸前伸后真灵巧）
双唇紧闭，向前噘起，努力向外牵引。然后，向嘴角用力，向两边延伸。
第二节：顶舌（棒棒糖，口中含，顶起左右小脸蛋）
先闭唇，用舌尖来顶左右的内颊，交替进行，左边一下右边一下，左边一下右边一下。
第三节：弹舌（小舌头，敲木鱼，一下一下又一下）
向把力量集中在舌尖，抵住上齿龈，堵住气流，堵住呼出的气流，突然打开爆发出TE音。应该注意，舌的中纵线，前后的中纵线要用力，爆发出这个TE，越有力越好。
第四节：双唇打响（小嘴唇，力量大，突然打开喷火花）
双唇紧闭，将唇的力量集中于后中纵线三分之一的部位，唇齿相依，不裹唇，阻住气流，然后突然连续喷气出声，发出P、P、P的音。
第五节：绕舌（小舌头，唇齿间，正着反着绕圈圈）
闭唇，将舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕360度，然后向逆时针方向环绕360度，交替进行。
常做口部操，让唇舌得到充分的放松和锻炼，才能使每一个发出的词语更加饱满、圆润。雪梅老师还有一个经验就是，把每一个汉语拼音准确的念出来，就是最好的口部操。我们挑选几个来练一练，大家看着卡片，来跟我读。
我问一下，这几位同学，关于这几个拼音的发音，你们有什么疑问吗？好的，感谢你们对雪梅老师的帮助，现在可以回到座位上了。
同学们，口部操锻炼的是唇舌的肌肉，而吐字的灵活，在于唇舌与气息的配合。接下来，我们就来说说气息。气是气体的气，息是息事宁人的息，气息就是呼吸时进出的气。
在生活中，我们的本能呼吸是浅呼吸，就是只作胸部呼吸。正常说话没有问题，我们甚至都会忽略了呼吸的存在。但是，老师在讲课的时候，同学们在朗诵的时候，我在播新闻的时候，如果依然用这种本能的呼吸方法发音，时间一长，声带就会疲乏，声音就会嘶哑。解决这个问题的办法就是学会胸腹联合呼吸法，控制气息，让气息为我们所用。
具体要怎么做呢？我再找六位同学来给我做小助教。
四年级2班高毓捷 五年级2班 张文浩 二年级2班 苏郁轩
六年级2班曹倩歌 三年级1班 陈予昕
曹倩歌去找一位一年级的同学上来。
好，这六位同学站在我的身边。
我们先来说吸气，不论是站着还是坐着，请你保持放松。站着的同学将手放在身体两侧，坐着的同学，双脚放平，双手放在膝盖上。当我们要吸气的时候，用嘴巴和鼻子同时吸气，吸气的时候要深，感受小腹是放松的，胸部左右撑开，感到你的裤腰带慢慢勒紧了，特别是后腰的部分，有一种向后撑开的感觉，不要提肩，也不要让胸部塌下去，小腹感觉会鼓起来。
同学们可能会觉得比较抽象，有些同学吸气的时候，小腹会越收越紧，或者把肩膀耸起来，这些都是不对的。你不但没吸到气，还把自己弄得很紧张。接下来，我给这六位同学每人发一朵花，坐着的同学们咱们就想象，你的面前有一朵小花，你要用你的鼻子去闻这朵花的花香。闻花香的时候，要自然轻松，很享受的样子，而不是猛吸。随着缓慢柔和的吸气动作，把气息渐渐地吸到丹田位置。丹田的位置在肚脐下方三指处，大家可以找一找。同学们也睡觉前，躺在床上，感受一下腹式呼吸。躺平，将几本书放在你的小腹上，深深的吸气，气体充盈到你的腹部，会把书顶起来，呼吸的时候，书会落下来，这就对了。
我们再来说呼气，呼气的时候，同样是小腹控制气流的出量，逐渐放松，不要一下子把气给呼出去了。我们可以想象自己面前有一只蜡烛，你深深地吸一口气，吸到腹部，慢慢地去吹这个蜡烛，但是不能把它吹灭。我这里给这几位同学每人发一张餐巾纸，你吸一口气，去吹张纸，让它悬浮在水平的位置，我们看看谁坚持的时间长。
好的以上我们说到的是，腹式呼吸的吸和呼，掌握了正确的方法，勤加练习，久而久之，你就会熟练掌握小腹吸气，而不是胸腔主动吸气。这样你的气息比较长，比较饱满，说话的时候，用气带动声，气沉丹田，说很长时间话都不会累。
《打枣》
出东门，过大桥，
大桥底下一树枣儿，
拿着竿子去打枣儿，
青的多，红的少：
一个枣儿，两个枣儿，三个枣儿，四个枣儿，五个枣儿，六个枣儿，七个枣儿，八个枣儿，九个枣儿，十个枣儿，
十个枣儿，九个枣儿，八个枣儿，七个枣儿，六个枣儿，五个枣儿，四个枣儿，三个枣儿，两个枣儿，一个枣儿。
这是一个绕口令，一气儿说完才算好！
绕口令除了具有一般儿歌的特点外，还有意识地将双声、叠词词汇或发音相近的语、词集中在一起，读起来不但绕口，而且生动有趣，对于正处在语言发展关键期的同学们来说，还是很有用的。那我们台上的六位同学，哪位同学来给我们表演一下，好吗？
我这里有这首绕口令的文字。
感谢这位同学的精彩展示，也感谢这六位同学给我做助教，请你们回到自己的座位上。
时间过得很快，雪梅老师今天下午的分享马上就要结束了。雪梅老师也是一位妈妈，我的孩子今年读高三了。我要比你们的爸爸妈妈年长几岁，最后呢，我有几句话，拜托同学们有机会的时候，说给自己的爸爸妈妈听。
如果你真的爱我
亲爱的爸爸妈妈
我知道你们很爱很爱我
无论我成绩好还是暂时不好
你们都爱我
无论我很乖还是偶尔调皮
你们都很爱很爱我
如果你们真的爱我
请你们把房间收拾整齐
如果你们真的爱我
请下班以后回家给我做饭
如果你们真的爱我
请在和我在一起的时候放下手机
如果你们真的爱我
请在我做作业的时候
也拿起书本读书学习
如果你们真的爱我
请认真的听我说话
我在一天天长大
你们也要努力成长
因为，你们现在的样子
就是我未来的样子
谢谢同学们，让我们给自己以掌声。最后，我想邀请10位同学到前面来，分享一下，今天下午和雪梅老师在一起，你有什么样的感受，你有什么话要对雪梅老师说。想发言的同学可以举手，每人可以说一句话。
我这里有10朵小红花，送给我身边的这10位同学。我想说的是，每一位努力成长的同学，你都值得拥有一朵小红花。好，请大家回到座位上。
今天下午，非常感谢东关二校的校长和老师们给了我这样一次机会，也非常感谢在坐的每一位同学对我的支持。
南宋教育家朱熹在《劝学诗》中写到：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。雪梅老师祝愿同学们珍惜时光，努力向上，成为更好的自己。
同学们再见。
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