正在外面吃饭,一个孩子突然给我发消息:“f老师,您能和我妈妈谈谈吗?”
我一下子愣住了,这孩子是班里的学霸,功课好,人品好,从来不用老师操心。突然给我发这个信息,是不是发生了什么?
我赶紧回复他可以,并进一步询问他发生了什么事儿。孩子的电话马上过来了,我赶紧到外面去接了电话。
孩子的声音有些颤抖,说话断断续续,似乎在憋着不让自己哭。我赶紧安抚他,让他不要憋着,想哭就哭出来,对面的孩子哇的一声哭了……
我继续安慰孩子,不管发生了什么,把情绪释放出来,轻轻深呼吸,吸气,呼气,再吸……孩子跟着我的引导慢慢调匀了气息。
孩子开始和我说发生了什么,他的声音里充满了委屈,不断地颤抖中似乎马上又要哭出来。
了解了事情的原委后,孩子请求我和家长谈谈。我明白,孩子是没有办法了才找班主任帮忙。但在那之前,还有一步需要做。
我问孩子有没有把自己的感受明确地告知过他妈妈,孩子说没有,我问他为什么,他说平时比较敬畏母亲,不敢和她说。
于是,我建议他先冷静下来,平复好情绪后,找妈妈心平气和地聊一聊,主要是将自己的感受让妈妈明白,再表达自己对妈妈的期待,希望妈妈做些什么。
孩子有些犹豫,我斩钉截铁地告诉他:“孩子,你要明白,你妈妈的目的绝对不是为了伤害你。如果我们的妈妈做错了,无心伤害了我们,她知道了一定也会自责伤心的。只有你,能够帮助自己和妈妈。”
孩子有些动容,他本就十分善良和孝顺,我接着让他安心:“你放心,如果你和你妈妈沟通后,这件事没有解决。f老师会和她进行再一次的沟通,老师一定会帮助你的!”
此刻,他终于放心地说好,勇敢地迈出了这一步。挂了电话,我的心也久久不能平静。孩子们从来都不是麻木的,他们体察真心实意的机智次,成年人多得多。只有真心实意为他们好,孩子才会在第一时间想到我们,这不就是教师的价值吗?
第二天下午,我问孩子怎么样了,他回复了一个笑脸:“问题解决了,谢谢有您的鼓励。我和妈妈和好如初了……”
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