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尊重,相互的

尊重,相互的

作者: 刘嘉琪 | 来源:发表于2022-12-11 23:28 被阅读0次

【明日语文学习任务】

1.网课时间

上午:10:40—11:20

写语文学习与巩固

2.网课时间

下午:15:50—16:40

写语文学习与巩固

3.准备学习物品:语文书、转笔刀、直尺、铅笔、橡皮

4.读书

    A.课内阅读

    读第六单元《八角楼上》《朱德的扁担》课文、上课笔记、课后词语、课后习题。

    读第一单元《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》课文、上课笔记、课后词语、课后习题。

    各读两遍。(可早上读)

  B.课外阅读

  《一只想飞的猫》第1-8页,读一遍。

      没有这本课外书,家里有什么读什么,读8页,读一遍。

推荐下面这些打卡记录方式。(录音标题为所读的具体内容……这样孩子有目的的读课文,学习独立性增加,学习效果提高。)

每天都在坚持这样给家长发这样的话。

其实,第二天学什么会在课堂上公布,只是,提前告知家长,部分用心的家长就会和孩子说一说布置的任务都有哪些?孩子们可以尽早的投入到学习状态中。

尊重家长,家长也在支持着老师的工作。

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