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在二孩家庭中，两个孩子一起成长，能让他们在潜移默化中学习到更多。在《读懂二孩心理:让小宝和大宝共同快乐成长》这本书中就指出:
曾经有一位育儿专家说，哪怕父母再怎么怀着一颗赤子之心去陪伴孩子成长，都不可能真正取代同龄人在孩子成长中的重要作用，这是因为，只有在和同龄人相处的过程中，孩子才能够获得更多学习和成长的机会，才能够获得心灵的密码，与同龄人进行感情的沟通。大宝的角色变化，预示着她要从一个集万千宠爱于一身的宝宝，变成一位可以给二宝带来榜样作用的哥哥或者姐姐。孩子都喜欢模仿，尤其是二宝在成长过程中，天天都能看到大宝的表现，所以，大人只要引导到大宝的行为，自然能给二宝一个好的示范作用。就像书中说的:
在弟弟妹妹成功模仿他们的时候，他们又会有意识地提升自己动作的水平，让自己的动作更加复杂和精细。实际上，这好比老师和学生的关系，在促使学生成长的过程中，老师也获得了很大的提升。有了大宝作为榜样，二宝很容易就会找到行为的标杆。当大宝看书的时候，二宝也会马上捧起书本有模有样地看；当大宝大块朵颐地吃饭时，二宝也会吃得狼吞虎咽，香喷喷的。
大宝潜移默化也像个小老师一样，可以带着二宝玩耍。大人要引导的就是，让大宝觉得自己在二宝面前是个大人，小孩到了三岁以后都喜欢玩过家家，扮演大人照顾小孩，他们觉得这是很好玩的游戏。大人要善加利用孩子得这种心理，让大宝在游戏中对二宝释放爱意。大人也要重视培养好大宝的示范作用，端正自己的行为，言传身教，以身作则，积极影响到大宝的行为，让大宝二宝在一个良好的家庭氛围中成长。不过，要让大宝和二宝之间互动相处，还需要等到二宝能够正常交流的时候，在此之前，还得大人辛苦一阵子，等来的就是甘甜。书中指出:
二宝出生后的两三年，父母是非常累的，因为，和照顾一个孩子相比，他们在时间和精力上都要付出更多，但是，熬过这个阶段，等到两个孩子之间可以进行互动和交流的时候，父母会发现带养两个孩子比带养一个孩子更加轻松。现在家里还处于这样一个辛苦阶段，二宝还没到会交流的程度，大宝也还没到与二宝融洽相处的程度，如何更好地度过这两三年，我在还在思考，咱们下期再聊。大家对育儿有什么感想，欢迎在评论区讨论。
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