临床医学人文精神这一门课程是2017年全新增加的一门课程，涵盖比例6%，约占总分18分，2017年考查了8道题，总分占16分。还是比较重要的一门课程，在考研分分必争的战场中，要对该门课程足够重视。
对于医学人文的考题，可能在书本上找不到答案，但是只要对医学人文的总体原则把握好了就不会做错题，这个总体原则就是明确医生服务对象是生病的人，不是疾病。这个人需要医生的帮助，这就要求医生有仁、有德。如此，这个事情就简单了，就是作为大夫应该高尚的、无私的、合情的、合理的、合法的服务好处于痛苦中、悲伤中的病人，大夫是用专业知识来帮扶生病的弱势群体，如此，方方面面都是妥帖的。违背这个大原则，都是错误的，至少是不妥帖的。
医学人文这门课程总共涵盖四个章节，即医学职业素养、医患关系、临床伦理、卫生法律法规。其中第四部分所占篇幅最多，要求掌握3部法律，《中华人民共和国执业医师法》、《中华人民共和国侵权责任法》、《医疗事故处理条例》。法律层面的考题多是识记的，多记诵条文中的数据即可，法律本身就具有非常强的确定性、约束性，不允许太多的变动，相对来说比较死。
而前三部分相对来说比较灵活，具有弹性，没有固定的约束，甚至可以说，开卷考试都不一定能够找得到答案，没有绝对的答案，只有更合适的答案。从考研的考题特点来看，多倾向于理解型、应用型考题，试题均具有一定的深度，故而前三章出考题的可能性最大，后一章尽管内容多，但是考题并不一定多。法律法规的内容多在执业医师考试中出题。但是考研不是说就不考识记类考题，对于大纲要求的内容同样是要掌握的，只是在识记层面进行记忆即可。
这一门的课程复习不宜过早，有这个意识即可，17年大纲新增这部分后，到今年变动的可能性不大，不过凡事都有例外，所以具体的变动可以在高教考试在线官网收看大纲发布那天的直播解析。确定变动后，初始阅读一次教材，或者听老师宏观讲一遍课即可，具体课程可以在高教考试在线上咨询，不需要花太多的时间，可以在冲刺阶段从理解层面仔细梳理一遍。不需要跟政治一样死记硬背，一条一条的进行记忆。
临床人文的考题不能说很简单，切不能掉以轻心，很多同学觉得这个题目简单，实则这是一个大误区，这一门的考题除却考查智力，更是考查情商!入门、上手可能说相对简单，但是真正做题的时候，有很多模棱两可的地方，需要对知识点理解的非常透彻，并且真正具备了临床医学人文的素养。
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