信息技术对教育教学的改变

        这个暑假我有幸参加了2019兴成长计划的培训！教育信息化2.0技术让我学到了许多新知识，比如微信小程序的创新应用，学习类APP，以及项目式学习设计等等。现在我就信息技术对教育教学的改变谈谈我的看法。

信息技术对教育教学的改变

在当代, “多媒体”和“互联网”的出现，正以惊人的速度改变着人 们的工作方式、学习方式、思维方式、交往方式乃至生活方式。毫无疑问,当代信息技术的发展和普及已经对现代教育教学方式和方法产生了严重的影响。那么，“多媒体”和“互联网”的出现，信息技术的应用将会给学校的教育教学带来什么样的变化，现代教师、学生又将怎样适应这种变化呢？

首先，在各类教育网络平台共享和各类教育教学软件的支撑下，教育将会迎来一次巨大的变革，将会导致教学组织模式、教师授课方式、学生的学习方式等一系列改变。

教学组织模式正在经历着深刻的变革：在“国家教育云”计划促进优质教育资源的共建共享的条件下，以前的以班为单位，一位教师主持讲解的“班级授课制”模式正在发生改变，在网络环境下，将会造就出无界学校和网联学校，不同学校同一班级的学生将会在网络环境下，在不同的地方，一起在虚拟和现实课堂中同时分享同一位老师上课。而观课教师则可以利用互动平台，对相关的课堂教学问题进行讨论或者点评。网络环境下的数字化传播方式，将打破了时空疆界，让不同学校的学生可以共同学习，不同学校的教师可以进行远程教研。

教师授课方式正在经历着深刻的变革：传统的教育模式下的“一支粉笔一张嘴，一块板一本书”的课堂教学方式正在发生变革。在各种设备及教学软件的支撑下，教师的课堂教学将变的丰富多彩，教学手段层出不穷。教师的备课不再是简单的备教材、备学生，还要备设备、备软件，考虑怎样将教材内容通过设备、软件、网络等简单明了、形象生动、无时间、空间限制地展现在学生面前，如课件制作、微课制作、电子白板使用、教育云网络使用等。教师的上课也不再是单纯使用黑板粉笔，课堂上会使用一些先进的设备、软件等辅助上课，如课件、微课、电子白板、授课助手、网络云空间等。教师对学生的校外管理、课后辅导、作业布置等也突破了时间和空间的限制，教师可以通过家校系统对学生进行校外管理、作业布置、一对一辅导等。可以说，“多媒体”和“互联网”的出现，使得教师的授课方式发生了质变。

学生的学习方式也在质变：传统教学模式下，学生在校学习以课堂为中心，老师成了知识的代言人，有统一的教材、学习内容与学习进度，教师以讲解为主，学生以上课听讲、课后做作业为主，然后参加测验和考试。“多媒体”和“互联网”条件下，各种新型课堂和学习方式大量出现。如“走班制”中，学生可以自己喜欢的课堂听课；在应用微课视频进行学习时，学生可以自己选择学习时间和场所；在进行网络视频、微课学习时，学生对已经熟悉了解的内容可以快进或者跳过去，没看懂的可以多看几遍；家校系统中，学生自己没搞清楚或者无法理解的知识，可以在线请教老师和同学，各种新型授课方式及网络媒体的出现，将使学生的学习方式发生本质性的改变，使得学生的学习时间可以由自己把握，学习内容由自己挑选。使得学生的学习变得方便、易懂、高效。

信息技术对教育教学的改变