我有一个学霸表妹。
她那些金光闪闪的履历不用提了，优秀的人总是相仿的，而我们都领教过其侵略性的风采。但相比之下，我们却各自有各自的缺点，因人而异。可究竟是什么让我们这般云泥之异呢？
我在小县城长大，父母职业安稳而平淡。上学都在小县城中某些上不了大雅堂的学校，学校的档次决定了学生的眼界，也决定了学生的性格发展和人格形成，低档次学校是真的远远落后于名校的。不巧，我的母校正是这样，纯净却也封闭。我们几乎没有社团活动，也没有社会实践活动。学生会和校团委这种提升能力的平台是一直缺位的。我的同学们深爱书本，目不窥园，对外界新资讯不感兴趣。他们会学，却不会玩，协调能力组织能力沟通能力处理信息能力很难得到接受培养的机会。好久以后我才明白有个名词叫“高分低能”，也许说的就是我们了吧。
在这种环境中，我像个不想事的巨婴以为成绩就是王道，在学校这个小社会里进化缓慢，通俗来说就是读书读傻了。大人说到了好城市的一流大学，眼界也就宽广了。然而改变命运的一役我发挥失常，去了一所普通城市的普通的211大学学医。
而大一的我，做一份计划预算表都做不好。不会用Excel和PS，也不会安排一场重要的活动。而我的高二的、省重点尖子班的表妹游刃有余，尽善尽美。对她来说，这些都是经验的重复操作而已。她能巧妙安排好或大或小的校内活动，写出一份无可挑剔的简历，交际于形形色色的人间争取她目的的利益最大化。但操起笔，看起书，又是一个C9大学的预备生。这些能力，这些必备的心机，是本该可以在初高中训教出来的技能，但我错失了获取的时机。
于是我现在非常被动，非常恐惧，一种因为竞争力不够而害怕被淘汰的恐惧。这种恐惧催发我思考前因，思考对策。
为什么我们要上一个好学校？为什么我们拼命挤进好城市安家落户？因为平台真的很大程度决定了一个人的能力。而能力又很大程度上决定了获取资源进入更好平台的概率。
就像我现在，从一个普通211的临床医学考中南湘雅的研究生，是困难的。但对于一路绿灯考入湘雅的本科临床医学生来说，他们的能力已经得到了证明，接下来的五年还有985的资源加持。哈哈，我们企图百米冲刺的时候，他们备好了火箭助推器，用本来就有力的髀腿更拼命地狂奔。
怎么办，等着被甩在后头吗？等着认输吗？抱歉不是我的作风。
可能我这一辈子都追不上了，很现实，我真的很弱，他们很强，也很努力。但结果既然都是追不上，为什么就不撒蹄子狂奔一次呢？我喜欢我向上的姿态。就像几米说的，我努力向上爬，不是为了让世界看到我，而是为了让我看到整个世界。
只有不断行走才能知道自己还有哪里不好吧。只有不断行走才能有改变的可能吧。也只有不断行走，才能为下一代提供更好的起跑线吧。
待从头，收拾旧河山，朝天阙。
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