关于“虫子”的对话

关于“虫子”的对话

秋天的树干上，总会有很多像口袋一样的东西。这些东西硬硬的，指甲盖儿大小，又有点像小口杯的样子，和树皮很接近的颜色，我们小时候叫它为“树袋”，是一种虫子的家。不知道书上怎么说，我特意找了度娘，也还是没有找到答案，就姑且还称它们为“树袋”吧，里面住的就是“树袋虫”了吧，其实我也并不知道是哪种虫子……

女儿第一次发现“树袋”的时候很是惊奇，扯开喉咙大声的叫我：“妈妈，妈妈，快来看，你看这是什么？”

我陪着她蹲在地上，一个一个的看过去，一个一个的用手指按过去，并模仿着她的口气说：“哇，真的呢，这么多呢，我猜想这是虫子们的家吧。”

“哦――”女儿小眼睛滴溜溜的乱转，一个“哦”字拖的老长

“那，里面有虫子吗？”我就知道，她一定会继续追问下去，而且，我看到她在问这句话的时候，小手都不自觉的缩了回来，眼神里也闪过一抹恐慌。

“放心，这里面没有虫子了。”我很担心她会问我虫子哪里去了之类的问题，因为对这块我实在是知道的太少，基本是一无所知。

“哦――”，她又是一个长长的“哦”字。

“那它怎么都破了呢？”小东西想了想，居然问了这么一个让我意外的问题。我一愣，随即忍不住笑起来，原来她是说这个“树袋”的“门口”，就像有个脑筋急转弯里说的：为什么新买的袜子会破了一个洞呢？

我告诉她，这是虫子的家，当然得有进出的通道啊，这就是虫子家的门啊，不然虫子怎么进去怎么出来呢？

“哦――”，“只是它里面有被子吗？”呵呵，这孩子的思维真是跳跃得很，总是问出你想像不到的问题。

“没有被子，虫子呆在里面很暖和的，它们不需要被子”。其实，我真的不知道自己的回答是否合适。

“哦――”，“那它有脚吗？”

“有的虫子有脚，有的虫子没有脚”，我只能这么回答她。

“哦――那它有眼睛吗？”

“哦――那它吃树叶吗？”

“哦――那它喜欢吃生日吗？”（她的意思是生日蛋糕）

“哦――那它会插蜡烛吗？”

“哦――只是我可以摸它吗？”

……

这孩子说话前总要起个调调，要么是“啊”要么是“哦”，或者是“那”、“只是”等等，也别管用得到用不到，用得对不对，总之是反复用，像进入了一个循环模式，很是搞笑。我也不去管她。

在我们家，类似“虫子”这样的对话司空见惯，一个在大人看来无聊至极的话题常常能进行半个小时，一个小时，甚至更久。

我喜欢和孩子们这样聊天，想象自己并不是个妈妈，而只是稍微大一点的孩子，带着他们疯，带着他们玩，带着他们探索这个未知的世界。每每这时，我都觉得特别满足，特别快乐，就像重新经历了一次不一样童年，那感觉，既熟悉又陌生。

与孩子相处，你就得首先把自己当成孩子，不然你就会控制不住要用成人的视角来看待事物，用成人的思维来考量问题。我记得曾经看到过这么一句话：想象力不用培养，不限制就是培养。我特别的认同。我常常看到身边的爸爸妈妈们用简单粗暴的方式来对待孩子：傻孩子！笨蛋！一边玩去！别烦！……

不要老是抱怨自己的孩子不乖，不要老是说别人家的孩子多好，“别人家”再好也是别人家的，除了异常基因，更多则是与孩子相处的细节决定了你的孩子是“这样”，别人家的孩子是“那样”。

孩子之间，其实真的没有可比性。以一颗平常心来接纳孩子的“平庸”，以一颗“大孩子的心”来陪伴孩子成长，一切顺其自然。