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《好的家庭教育》1.16发展3:阅读阅历阅人

《好的家庭教育》1.16发展3:阅读阅历阅人

作者: 钱燕 | 来源:发表于2023-03-29 22:53 被阅读0次

2023年3月30日晚22:45,完成李笑来《好的家庭教育》课程学习和课后思考。

今日学习内容:《好的家庭教育》1.16 发展3:阅读阅历阅人

这节课核心就是一个字——“阅”,阅,其实就是输入。阅读阅历阅人,都是一种输入,输入首先保证数量要多,同时保证质量要高。判断力发展才可持续。

“见多识广”,可以增加判断力的准确性。

  人脑处理问题的过程和电脑处理问题是一样的:输入——处理——输出。输入的是垃圾,输出的也是垃圾。

大量阅读是见多识广最有效的方式。阅读是成本最低的效率最高的教育方式。阅读是扩展你见识的最有效最便宜方法。

建立以研究为导向的阅读习惯。阅历,是自己所看到和经历的事物。

阅人阅人即阅已,遇到我钦佩的人人,那就是我拼命学习的机会;偶尔遇到自己看错人了的情况,那还是我拼命学习的机会。

持续发展的最基础手段,是“试错”。试错不仅是自己所经历,也可以参考别人的经历,首先是自己的时间精力有限,其次有些错误即使不危及生命但也代价巨高,比如以身试法。

观察他人出错,自己总结吸取经验,不仅成本最低,也是效率最高的试错方法。

在家庭教育中,不仅自己要学习阅读、阅人、阅历。也要让孩子学会阅读阅人阅历。在这个过程中,家庭成员

共同持续发展。

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